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21.
近年来中专教育取消了毕业生包分配的政策,实行“双向选择,自主择业”,与此同时近年来就业市场的不规范行为,形成了中专财会专业学生对口就业困难的现象。为了在教学上迅速适应这种变化,了解新形势下中专财会专业毕业生的就业情况,修订本专业的培养目标和教学计划,我们组织了对我校财会专业毕业生就业情况的调查。为使调查结果具有代表性,我们选取了近两年的毕业生(99届和2000届)为对象,对毕业生的就业地区、职业分布状况进行了调查。一、毕业生的就业岗位二、毕业生的去向1. 地区分布——以沿海经济发达地区为主调查发现,财会… 相似文献
22.
李利民 《邯郸职业技术学院学报》2006,19(2):92-93,96
随着各行各业对劳动者素质和职业能力要求的提高,中等职业教育必须切实更新观念,改进专业教学,变“知识本位”为“能力本位”,加强学生综合能力的培养,为社会经济发展培养高素质的劳动者。 相似文献
23.
课堂教学改革的目的是提高教学的质量和效果。只有达到应有的质量和效果,课堂教改才是成功的。笔者结合现今中职校的课堂教改,提出以下几点反思。 相似文献
24.
高职高专财会专业经济法课程改革刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
《经济法概论》是财会专业的必修课。近年来,这门学科的教学内容已经不完全适合财会专业教学的需要,因此应结合高职高专教学的特点,从教材、教法、教学内容等方面对财会专业的《经济法概论》课程进行改革。 相似文献
25.
李颖 《中国基础教育研究》2006,2(1):7-7
财会专业的实践教学,除要求教师既有一定的理论素养,又有较强的实践能力外,还要为学生提供与财会工作现场实际情况相同或相近的财会模拟仿真实验室,通过财会模拟仿真实验室达到与现场教学相同的教学效果。财会实践教学是职业学校实践性教学的主要内容,对学习运用理论知识、培养学生多种能力发挥了积极作用。我们应重新审视财会模拟实践问题,不断完善实践性教学,提高教学质量,适应社会发展。下面就实践教学与学生技能培养谈几点体会。 相似文献
26.
27.
素质教育是以提高人的素质为目标的教育,它是一教育思想,一种教育理念,而不是一种教育模式。如何在实践中认真有效地实施,是实现素质教育的关键。课堂是实施素质教育的主要阵地,对于高等职业院校来说,不同专业开设的课程不同,课堂教学中的素质教育方法也不尽相同。针对财会专业教学的素质教育作了相应的探索。 相似文献
28.
如何办好高职财会专业?要紧扣专业培养目标,突出实用特色,提高学生的动手能力。其具体做法是:突出主干课程,增加实践性教学;加强技能竞赛,技能实习,技能鉴定,技能兴起小组四个环节,利用好考试杠杆和就业杠杆;让学生掌握会计基本技能,实现手工作帐,电脑作帐,英语作帐。 相似文献
29.
本文从培养符合财会专业就业的综合素养、知识构架、寻找对口工作三方面,论述了应对中职财会专业学生对口就业难的几点想法。 相似文献