全文获取类型
收费全文 | 75863篇 |
免费 | 164篇 |
国内免费 | 503篇 |
专业分类
教育 | 62764篇 |
科学研究 | 5126篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 2247篇 |
综合类 | 1682篇 |
文化理论 | 534篇 |
信息传播 | 4149篇 |
出版年
2024年 | 162篇 |
2023年 | 661篇 |
2022年 | 735篇 |
2021年 | 804篇 |
2020年 | 738篇 |
2019年 | 717篇 |
2018年 | 352篇 |
2017年 | 704篇 |
2016年 | 1037篇 |
2015年 | 1934篇 |
2014年 | 5264篇 |
2013年 | 5027篇 |
2012年 | 6082篇 |
2011年 | 6426篇 |
2010年 | 5168篇 |
2009年 | 4838篇 |
2008年 | 6121篇 |
2007年 | 4454篇 |
2006年 | 3727篇 |
2005年 | 4312篇 |
2004年 | 4606篇 |
2003年 | 4755篇 |
2002年 | 2646篇 |
2001年 | 2014篇 |
2000年 | 1608篇 |
1999年 | 452篇 |
1998年 | 274篇 |
1997年 | 225篇 |
1996年 | 155篇 |
1995年 | 131篇 |
1994年 | 106篇 |
1993年 | 80篇 |
1992年 | 61篇 |
1991年 | 53篇 |
1990年 | 43篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
211.
本在阅读大量献的基础上,从素质教育的角度出发,提出高校体育教学评价应从评价时间、评价主体、评价标准、评价目标四个方面进行改革,并提出相应改革方法。 相似文献
212.
慈云龙 《徐州教育学院学报》2002,17(3):143-144
普通中学的政治课课堂教学是对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、共产主义理想教育 ,培养学生树立科学的世界观和人生观的重要阵地 ,也是实施素质教育 ,让思想品德教育、法制教育、纪律教育最终内化为学生坚定正确的政治方向和健康向上的人格 ,成为德、智、体全面发展合格人才的重要渠道。但是政治课堂教学中存在的教学形式枯燥、教学内容脱离生活实际、脱离学生思想实际的现象 ,使得政治课教与学严重脱节 ;同时它和现在普遍存在的教师中心主义和管理主义倾向 ,不同程度的剥夺了学生的自主性 ,伤害了学生的自尊 ,侵蚀着学生的自信心。… 相似文献
213.
杨剑 《徐州教育学院学报》2002,17(3):168-168,170
长期以来 ,中学地理同其他学科一样 ,受“应试教育”的影响 ,对学生实行淘汰性的片面教育。这种教育违背素质教育面向全体学生的教育原则。素质教育要求注重学生的个体发展 ,面向全体学生 ,力求使每个学生都得到发展和进步。这就要求教师要从学生实际出发 ,有的放矢 ,因材施教。要达到这一目的 ,“分层教学”是一种行之有效的教学方法。所谓分层教学 ,也叫多层次教学 ,它是运用因材施教的原则 ,把学生按学习情况分成几个层次 ,对不同层次的学生提出不同的要求 ,采取不同的教学方法。促进学生素质和谐发展。1、摸清“学情” ,及时划分学生层… 相似文献
214.
当前,农村群众集体上访反映的问题,多与农村集体财务管理混乱有关。混乱的财务,滋长了腐败,散涣了人心,影响了经济的发展,是导致农村不安定的一个重要因素。如何解决这一问题?笔者认为,从档案管理入手,推行财务公开,是治理农村财务混乱的有效措施。 相似文献
215.
216.
选题策划是编辑参与市场的自主行为,是出版社选题构架走向成熟的标志,也是出版社树立精品战略的一个出发点.编辑根据所获得信息,分析市场状况,结合本社特色进行有目标、有计划、有规模的系列选题的总体策划,是摆脱选题的盲目性,把握自身发展契机的一种理性选择. 相似文献
217.
篮球运动训练系统及其控制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对篮球运动训练系统的目标、措施、保障等进行了论述,并阐明了篮球运动训练系统中各有关人员的职能和相互关系,还根据篮球运动训练的目的、任务,将系统分为6个周期,提出对篮球运动训练系统可从两个方面进行控制:一是社会控制;二是对人的行为进行控制。 相似文献
218.
如何充分发挥学生在体育教学中的主体性 总被引:5,自引:0,他引:5
一、目标——让学生明确 让学生明确教学目标,是充分发挥学生主体性的前提。如果学生不明确教学目标,那么学生在课堂学习中必然是盲目的、被动的。 体育教学目标具有导向、激励与评价的功能。要充分发挥体育教学目标的功能,促使学生主动地、生动活泼地进行体育学习,体育教学目标,一是要明确、具体;二是学生通过努力是可以实现的。然而,过去我们制定的教学目标却比较抽象、模糊与缺乏区别对待。例如,把小学沙包投准教材的教学目标确定为:“提高学生的投准能力”。这样的目标是无法进行检查评价的,学生根本无法把握。… 相似文献
220.