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51.
量化评价是基于自然科学主义观点对学生学业开展评价,它将学生作为统一的整体忽略了个体之间的差异,而基于人文主义的质性评价则注重学生之间的个体差异。质性评价为职业教育中的学业评价提供了另一种好思路,值得研究和推广。 相似文献
52.
曹鑫 《数学学习与研究(教研版)》2023,(24):98-100
作业设计是教学环节中不可或缺的组成部分,不仅能够帮助学生巩固已学,同时是反馈学生学习质量、促进教学相长的主要途径.随着“双减”政策的落地实行,初中数学作业设计成为“双减”政策背景下教师需要深入思考的问题.文章采用文献研究法、“推门听课”法等先从作业类型、作业数量、作业批改三方面分析初中数学作业设计存在的问题,随后结合教学实践,以人教版初中数学教材为例提出优化对策. 相似文献
53.
54.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
在小学阶段开展读书实践工程,利用早读时间进行班级读书漂流活动,实现师生全员共读;凭借开放书吧和班级图书角,促进学生个性阅读;建立亲子阅读推荐体系,推进家庭常态阅读。 相似文献
55.
56.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
随着经济的提升和时代的前进,教学模式的改革变得尤其重要。现阶段,小学教学模式的改革迫在眉睫,减负提质已成为重中之重。结合现阶段小学数学教学中存在的学生负担过重,教学质量不高,以及学生对数学知识不能有效掌握等问题做进一步探究,以此为小学数学教学减轻负担,提高教学质量。 相似文献
57.
师范生的信息素质及其培养 总被引:3,自引:0,他引:3
从20世纪后半叶开始,人类社会逐渐步入以信息快速增长为特征的信息社会。信息化社会要求的人才不再仅仅掌握一些既定的知识.而是具备一种适应信息化社会的独立自主的学习态度和学习思维,使学生具有获取信息、筛选信息乃至发送信息的信息素养,并形成终身学习的能力。这些信息化社会所要求的人们具有快速获取信息及创 相似文献
58.
体育与健康的成绩考核,应充分体现"健康第一"的指导思想,重视综合素质的评价与考查.在考核中重视学习过程的评价和学生自身能力及个性的发展. 相似文献
59.
任清敏 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(1):7-8
学习必须主动、独立、创新,培养实际能力.自主学习是指具有自觉的意识和反应的学习方式.自主阅读是自主学习的关键.总结能力是自主学习非常重要的一个方面.自主学习是指教学条件下的学生的高品质的学习. 相似文献
60.
教育评价是以一定的价值准则对系统收集起来的关于某教育和学习主体的各方面信息进行分析、综合,做出价值判断的活动过程。教育者与学习者是教育评价的主体,而主体的发展状况才是教育评价的主体对象。发端于20世纪初的现代教育评价,由于受“单一主体性”哲学观念和科学主义教育 相似文献