全文获取类型
收费全文 | 141106篇 |
免费 | 631篇 |
国内免费 | 1107篇 |
专业分类
教育 | 88485篇 |
科学研究 | 24421篇 |
各国文化 | 96篇 |
体育 | 7797篇 |
综合类 | 5363篇 |
文化理论 | 1036篇 |
信息传播 | 15646篇 |
出版年
2024年 | 339篇 |
2023年 | 1416篇 |
2022年 | 1659篇 |
2021年 | 1787篇 |
2020年 | 1934篇 |
2019年 | 2187篇 |
2018年 | 1248篇 |
2017年 | 2406篇 |
2016年 | 3072篇 |
2015年 | 5575篇 |
2014年 | 11447篇 |
2013年 | 10266篇 |
2012年 | 11478篇 |
2011年 | 12191篇 |
2010年 | 10808篇 |
2009年 | 10402篇 |
2008年 | 11750篇 |
2007年 | 9334篇 |
2006年 | 5943篇 |
2005年 | 5801篇 |
2004年 | 4852篇 |
2003年 | 4427篇 |
2002年 | 3738篇 |
2001年 | 2674篇 |
2000年 | 2317篇 |
1999年 | 898篇 |
1998年 | 588篇 |
1997年 | 553篇 |
1996年 | 410篇 |
1995年 | 345篇 |
1994年 | 294篇 |
1993年 | 219篇 |
1992年 | 185篇 |
1991年 | 102篇 |
1990年 | 98篇 |
1989年 | 65篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
新闻色情化——不容忽视的病态传播现象 总被引:1,自引:0,他引:1
随着 中国 加 入世 贸 组织 ,新 闻 媒体 之间的 商业 竞争 已 近白 热 化程 度,为 了提 高事关 生存 和发 展 的发 行 量、收视 (听 )率 及点 击 率 , 各 路 媒 体 的 豪 杰 们 使 尽 浑 身 解数,大显 身 手,满足 了 这个 时代 不 同人 群对于 资讯 的需 求 ,然 而,其 打斗 正 相似文献
122.
123.
对我国速度轮滑运动竞赛现状的调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
针对我国轮滑的竞赛开展情况进行调查,目的是从竞赛的角度了解我国速度轮滑运动的发展现状及存在的问题,为研究该项运动的发展规律提供线索,为进一步开展工作提供参考。 相似文献
124.
125.
教师的工作重在教书育人,贵在求真务实。但我们发现一些教师在平时的工作中,程度不一地存在着形式主义和各种虚假行为,这不仅直接影响了教师的教学质量,更有损教师的职业形象。因此,教师在工作中应严以律己,努力“打假”。 相似文献
126.
近10年排球运动的科研发展及现状(综述) 总被引:1,自引:0,他引:1
通过文献法、数理统计法,对近10年来排球运动科研成果进行分析,发现,其它学科在排球运动研究中发挥着越来越大的作用,按学科分类主要包括运动形态学、运动生理生化、心理学、生物力学及社会学等方面. 相似文献
127.
2002年全国健美操锦标赛难度动作分析 总被引:12,自引:0,他引:12
通过现场观看比赛和录像观察,对2002年全国健美操锦标赛的男子单人和女子单人项目的前8名的成套动作中的难度动作数量、组别、分值、C组难度动作空中姿态类型,进行统计分析.结果表明,目前我国运动员的成套动作中所选择的四个组别难度动作的比例基本合理,且符合运动员各自的身体素质能力和训练水平,完成质量比往年有很大的提高.但在C组跳与跃类难度动作的选择上缺乏多样性,存在着较多的空中姿态重复现象,与竞技健美操最新发展趋势有一定的差距. 相似文献
128.
概括了放松训练的国内外研究现状,探讨了放松训练的一些主要技术(如渐进性放松、自生训练、表象放松、生物反馈放松以及其它的一些放松训练技术)和效果,并对放松训练研究的未来提出了展望。 相似文献
129.
从大学生抗挫折能力现状反思高校思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生面临学业、就业、人际交往和恋爱等问题的巨大压力,心理承受力差的学生很容易产生挫折感,出现自卑、抑郁等心理问题.增强大学生抗挫折能力可采取以下措施:进一步完善教育机制,提高教师素质;强化在校大学生的法治及人文教育;注重培养学生正确的价值观及良好的思想品质;构建有效的防范机制,真正发挥高校思想政治教育的教育优势和引导作用,提高大学生的抗挫折能力. 相似文献
130.
“听”是贯注的关键,也是心理咨询的核心。学会倾听是心理咨询的先决条件。心理咨询条件下的倾听不同于一般社交谈话中的聆听,它要求心理咨询员认真地听对方讲话,认同其内心体验,接受其思维方式,以求设身处地之功。由此,它不可以像在日常谈话中那样可以随意插嘴讲话或任加是非评论乃至争辩。与此相反,它要求心理咨询员在听对方讲话过程中,尽量克制自己插嘴讲话的欲念, 相似文献