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“托幼机构有效教学研究项目”是英国“托幼机构教育效果研究项目”的一个分支，其主要目的是确定基础阶段最有效的教学策略，并把这些策略加以推广、应用，最终达到促进幼儿在知识、技能和态度方面的发展，确保幼儿在入学时会有一个良好的开端。 相似文献
952.
高中教材上绝大多数例习题都是很典型的,我们应该鼓励学生解题后进行积极反思,解题过程的反思,实际是解题学习的信息反馈调控阶段.现代心理学告诉我们,认知结构中如果没有适当起固定作用的观念,那么知识的同化和顺应是难以实现的.相比之下,反思解题进行反馈调控比获取更为重要,这实际是一 相似文献
953.
杨红梅 《黔东南民族师专学报》2002,20(4):96-97
本文主要从主体性教育的课堂教学模式入手，从问题教学、活动教学、非指导性教学、暗示教学法等方面对主体性教学模式进行探讨，提出在教学中教师应根据学生主体发展规律和教学情境来设计有效可行的课堂教学模式，方能有效地促进学生主体性的发展，提高学生的认知水平。 相似文献
954.
目前，广播电视系统已经形成中央级广播电视网站、省(市)级广播电视网站和地(市)级广播电视网站三层结构。县级广播电视网站作为整个广播电视系统网站的组成部分，尤其是沿海发达地区省份的县级广播电视网站，应该发挥其应有的作用．成为整个广播电视系统网站的最基层的一个链。搞好县级广播电视网站的建设能进一步扩大广播电视宣传阵地，增加有效覆盖，提高节目质量，加强互动联系，发挥方便灵活的与受众沟通的独特优势，在办好县级广播电视工作中有着不可替代的作用。 相似文献
955.
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