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981.
982.
康英萍 《西北成人教育学报》2009,(6):51-52
家庭教育以培养走向社会、参与社会发展为最终目标。这一目标的确定是社会发展的必然结果,人的成长的必然需要。家庭体育在个人精神资本形成过程中起重要作用。从而为自己的成功,为社会的发展做出更大的贡献。 相似文献
983.
984.
论培育民间社团组织是发展社会资本的有效载体 总被引:2,自引:0,他引:2
丁道韧 《吉林广播电视大学学报》2009,(5):73-75,97
社会资本其实是实际的或潜在的资源的集合体,这些资源与由相互默认或承认的关系所组成的持久网络有关,而这些关系或多或少是制度化的。网络从集体性拥有的资本的角度,为每个成员提供支持,提供为他们赢得声望的凭证。社会资本包括达成的共识、关系网的集合、声誉的聚集及组织资本。本文试图从培育民间社团组织的角度来探索构建社会资本的路径。 相似文献
985.
可持续发展,是既满足当代人需求,又不危及后人满足其需求的能力的发展,强调的是环境与经济的协调,追求的是人与自然的和谐。在可持续发展指导下,产生了保护环境的许多理论,其中生态资本理论,已引起人们特别的关注和重视,成为可持续发展研究的中心议题之一。生态资本理论可以说是传统经济学的资本理论对于可持续发展的一种回应,同时又丰富和发展了可持续发展理论,推动了可持续发展的实践。 相似文献
986.
侨缘社会资本对侨乡社会体育发展的功效研究 总被引:1,自引:0,他引:1
侨缘社会资本是侨乡社会体育发展的重要区域资源,是侨乡社会体育发展的"输血源"和"动力源";侨缘社会资本在侨乡社会体育发展中发挥了"第三部门"提供信息资源、经费资源、场地资源、组织资源等重要的历史功效;随着海外华侨华人社会结构的变化、侨乡社会经济迅猛发展,侨缘社会资本对侨乡社会体育发展的功效逐步由昔日的"输血型"向当今的"造血型"转化,秉承侨缘社会资本特殊禀赋的侨乡民营经济、民营企业、侨乡居民成为当今侨乡社会体育发展强有力的物质、人力、组织、信息等体育资源的重要主体. 相似文献
987.
988.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2017,(6):102-113
本研究采用元分析的方法探讨了中国教师心理资本的性别差异,纳入33篇文献,独立效应值50个(22532人,男9003人,女13529人),调查的时间跨度为2010至2016年。结果显示,男性教师心理资本总体上显著高于女性教师,乐观、希望、韧性维度的性别差异不显著,自我效能的性别差异达到边缘显著。亚组分析的结果显示,心理资本类型与出版时间的调节效应显著,男性教师事务型心理资本显著高于女性教师,2013—2016年段男性教师心理资本显著高于女性教师;而测量工具类型、教师类型、文献类型组间均无显著差异。meta回归的结果表明,教龄与学历的调节效应不显著。 相似文献
989.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
虽然有些学者提出了"互动仪式"这个概念,但是这个概念是如何在中国人的关系实践中表现的,却仍然未被发现。本研究数据来源于在中国的两个城市所做的关于利用关系择校的民族志研究。研究发现,互动仪式在拉关系中的使用是一种回报丰硕的社会投资,它给行动者带来社会资本。本研究结合互动仪式和社会资本两大部分的理论,提出"仪式资本"的新概念,它指的是人们运用互动仪式获得社会资源的能力。 相似文献
990.
《中学政治教学参考》2017,(6)
在社会转型期,分配问题不仅是全面深化改革的重要命题,也是影响改革、发展、稳定的重大问题。《哥达纲领批判》蕴含了许多分配正义思想,对解决当代中国分配问题具有重要意义。文章从《哥达纲领批判》出发,分析马克思分配正义思想的内涵、特征、形式,探究以分配正义思想推进社会分配改革的方法路径。 相似文献