科技成果产权激励与科研人员成果转化行为的关系研究——基于高校及科研院所的实证分析

职务科技成果的产权激励通过对科研人员成果转化行为的作用,进而影响到组织的成果转化绩效。文章选取高校和科研院所科研人员作为实证研究对象,采用验证性因子分析和结构方程模型检验产权激励、政策感知、政策认知和科研人员成果转化行为之间的关系。结果表明,产权激励对科研人员的成果转化行为有显著正向促进作用;政策感知和认可在产权激励和成果转化行为之间起中介作用,事中产权激励对科研人员成果转化行为的选择倾向性更为显著。研究结果对职务科技成果产权激励以及科研人员的政策感知、政策认可与成果转化行为之间的关系机理,以及政策制度化提供了重要依据。     

浅议建筑施工企业的资质管理

我国于2007年9月1日起施行<建筑业企业资质管理规定>(简称新规定),对照已执行的新资质管理规定及新特级资质标准,建筑施工企业面对激烈的市场竞争,文章就新形势下做好企业资质管理工作,推动企业管理进步进行了一些研究.     

领导谦卑影响员工越轨创新行为的作用机制研究

文章基于相对剥夺理论,通过分析251套、三个时间点的配对数据,探讨了领导谦卑对员工越轨创新行为的影响机制,以及员工资质过剩感在二者间的中介作用和主动性人格的调节作用。结果发现：领导谦卑正向影响员工的资质过剩感,进而正向影响其越轨创新行为;员工的主动性人格负向调节了领导谦卑与员工资质过剩感间的关系,同时也负向调节了员工资质过剩感对领导谦卑和员工越轨创新行为的中介作用。     

上海举办资质网络编辑培训班

上海市首批网络编辑国家职业资证书试培训7月12日开班,这是由政相关部门推出的首个国家资质网编训班。据悉,今年内,上海网络编辑员有望在国内率先实施注册管理和证上岗制度。     

关于美国高校招收学生运动员管理制度的研究

全美高校竞枝体育联合会对招收和被招收人员在资格认可、代理权限、学历要求、接触范围以及接待规格方面都做了严格规定。从体育管理学的视角来视审，美国高校招收学生运动员的管理制度有许多有益的经验值得我国高校大学在招收和录取学生运动员时参考和借鉴。     

基于档案生态位的我国档案业务外包研究

本文采用文献研究法、网络观察法、实地调研法,从档案功能生态位、档案资源生态位、档案时空生态位三个维度出发,匹配业务所需档案生态位和发包方、承包方档案生态位重合程度,设计出档案业务外包前提判断、承包资质判断、外包模式判断流程图,既为档案业务外包理论提供新视角,又为档案业务外包实践提供参考。     

空壳民办大学的圈钱之道：无校址无资质无师生

北四环内的芍药居甲2号,按照中国国际经济管理学院网站上显示,这里应该是该校校址。然而,寻遍甲2号院,却未曾发现该校踪影,住在甲2号院的居民对这所学校更是闻所未闻。     

师幼互动与教师资质对幼儿入学准备的影响

为考察师幼互动质量和教师资质对儿童早期发展的不同影响,从海南省12所幼儿园选取37个班级的37位教师和358名幼儿,采用课堂评估编码系统(CLASS)对师幼互动质量进行观察评估,采用儿童入学准备综合测评工具(SRTB-CV)对幼儿的认知与一般知识、学习方式和言语准备进行个别测评。运用多层线性模型分析发现,在控制了幼儿年龄和父母学历后,教师最高学历和最后专业对幼儿入学准备均无显著预测作用,而师幼互动质量能稳定正向预测后者;尽管教师教龄正向预测幼儿的认知与一般知识准备,但在控制了师幼互动质量的作用后,教龄对幼儿认知与一般知识准备的预测作用消失且负向预测幼儿的言语准备。结果表明,相对教师资质,师幼互动质量依然是幼儿认知与一般知识、学习方式和言语发展更为有效的预测因素;仅在高质量的师幼互动条件下,教师教龄对儿童的言语发展才有积极意义。     

也谈“以学生为本”

时下,教育界人士常把“以学生为本”挂在嘴边,写在经验中,更多的学校则作为一种办学理念。当然,以学生为本作为一种新的教育理念,被广大教师所接受和认可,是教育进步的表现。但在实际工作中又如何以学生为本,怎样去做才是真正的以学生为本,切切实实地把学生当做人来看待,多数教师和教育管理者未必清楚和明确。     

引入英国ILT课程体系的实践

一、ILL物流职业资质认证体系概述 1.什么是ILT英国皇家物流与运输学会(Institute ofLogistics and Transport,或ILT)是在1999年6月由两所具有百年历史的英国物流学会和英国交通运输学会合并而成的。英国女皇伊丽莎白二世亲自为学会的成立签署了皇家令状(ROYAL CHARTEKO)。现任总裁格兰休尔将军曾任英军三军负责后勤的副总参谋长。 ILT是世界是最早的物流与运输专业组织。在欧洲及世界各地,在其近百年的发展历程中,形成和完善了自己一整套物流和运输职业资质标准和认证体系。其所设计的物流职