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大家在平时品德课的教学中经常会有这样的感受:其一,有时品德教材中有许多课的内容涵盖面较广,往往一节课的时间不够,但为了达成教学进度,教师也只能草草结束,往往会出现"蜻蜓点水"的情况;有些课需要课前做充分的准 相似文献
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随着社会生产力的飞速发展,人们对学生数学能力的要求也发生了改变,特别是对学生实践能力提出了新的要求。如何培养学生实践能力?笔者认为:首先要培养学生主动实践的意识,其次要培养学生运用数学知识的能力,再次要提升学生收集、处理信息的素养。1.数学的发展对学生的实践能力提出了新要求。《数学课程标准》把教学内容调整为数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用四大领域。数学作为一门基础科学,它随着社会生产力的发展而发展着,当社会生产力飞速发展的时候,人们对学生数学能力的要求也发生了改变,特别是对学生实践能 相似文献
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近年来,农村产业结构调整使广大农民受匪浅,但大多数农民生产出来的农产品通常是在田头、场头或乡村集市完成交易,这种远离大市场的交易方式,无法充分实现农产品的价值,大部分钱被流通领域赚去了。在这种情况下,农民想要增收实在很难,要想改变这一现状,就要求农民必须从单纯的生产者向生产经营者转变,大胆参与流通,学会从流通中获取更多利益。 相似文献
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成人教育管理体制改革论 总被引:13,自引:0,他引:13
朱涛 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(2):13-16
科学的管理体制是实施科学管理的前提和保证。建国以来,我国成人教育管理体制经历了长达40余年的“一级统管”阶段。从20世纪90年代起,开始了“两级管理,分类负责”的改革。然而截至目前,我国成人教育滞后于时代发展的要求。21世纪前期,我国应进一步深化成人教育管理体制改革。 相似文献
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论述了我国一次能源的构成及煤炭在国民经济发展中的地位,指出煤炭企业的产业结构调整,不能忽视主业,应依托科技,提升和发展主业,确保国家能源战略的安全。 相似文献
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高年级大学生负面心态及调整对策 总被引:2,自引:0,他引:2
高年级大学生面临着就业、学业、人际冲突等多方面的考验,现实的压力与内心世界的冲突易使他们产生各种负面心理。这些负面心态会对高年级大学生以及在校的其他大学生产生消极的影响。高校只有从理想建设、择业指导、科学管理、心理辅导等方面去培养学生应对挑战的勇气和能力,才能在一定程度上使高年级大学生将负面心态转化为积极心态,进而健康地生活与学习,顺利实现从学校到社会的过渡。 相似文献