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941.
"少教多学"模式是实现初中英语创新教学的主要途径,这种教育模式在英语教学中起着非常重要的意义,不但能够全面提高学生们学习英语的积极性,还能加强对学生综合素质的培养,改善了传统教学模式让初中学生在学习英语知识上的抵触心理。"少教多学"是创新教学的主要体现形势,只有通过这种教育模式,才能提高英语教学的质量,才能培养学生们综合能力的提升。1."少教多学"教学模式在初中英语教学中的意义 相似文献
942.
句子与句子之间存在着并列、递进、总分等结构关系,如“内容多的数万字,少的几百字”是并列关系,“这本书我看过,而且看了不止一遍”是递进关系。当句子与句子组成语段,往往会用到起承转合的技巧,如“在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来”是“起”,“压迫着人们的心灵”是“承”,“爱, 相似文献
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948.
高中学生要提高自己的语文素养、道德修养,就必须学习鉴赏一定数量的中外文学作品,领悟作品的丰富内涵,努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。对姓名隐秘的窥探会帮助我们领悟作品内涵,也是新课标实施后应对高考的知识储备。 相似文献
949.
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摘要:目的:探讨女性蹲起动作下肢动作特征与肌肉工作特征的增龄性变化。方法:选取北京市区社区居住各年龄段女性166名。用Kistler三维测力台、三维摄像系统和肌电仪记录受试者的蹲起动作特征,使用相应软件对运动学、动力学参数以及肌电数据进行分析,并用单因素和双因素方差分析各年龄组数据的差异。结果:各组下肢关节最大屈曲角度均为膝关节>髋关节>踝关节(P<0.05),关节贡献度大小为髋关节>膝关节>踝关节(P<0.05)。20~29岁和30~39岁组的踝关节贡献度为向心阶段>离心阶段(P<0.05),而其余各组则为离心阶段>向心阶段(P<0.05)。20~29岁和70~79岁2组间的左侧股直肌和右侧股二头肌动员时间百分比有显著性差异(P<0.05)。结论:女性蹲起动作的动作幅度主要由膝关节的运动范围决定;老年女性下肢各关节运动范围明显受限的情况首先发生在膝关节;女性完成蹲起动作的力量主要来源于髋关节周围肌群力量,这些肌肉的力量可随年龄增长而逐渐降低;50~59岁是髋关节力量衰退的关键敏感年龄。因此,女性随年龄增长应进行有针对的下肢肌肉力量与柔韧性锻炼。 相似文献