小学作文起步教学初探

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是字形词句篇、听说读写诸能力的训练。小学语文教学大纲指出:“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”可见,小学生作文是练笔,是习作,它不同于写作,更不同于创作。小学三年级是作文起步阶段,为了培养学生的习作兴趣,提高学生作文能力,我在教学中做到以下几点:一是教给观察方法,举一反三;二是指导从说到写,降低难度;三是教给修改方法,培养习惯;四是重视讲评艺术,激发兴趣。     

战略协同理论综述

随着经济一体化进程的发展,企业间的竞争日趋激烈,企业规模越来越大.战略协同的概念自20世纪60年代由安索夫首次提出以来,一直是大型公司制定多元化发展战略、策划购并重组行动、建立跨国联盟或合资企业时所依据的一个最为重要的基本原则.本文对协同效应理论的主要成果进行了总结.     

都要从原点起步？——关于教学目标的思考

在翻看一些教师备课本的时候．发现了一件很有意思的事情：很多教师在写到“教学目的”这一项的时候常常这样呈现：1．能够正确流利朗读课文：2．能侈认识和书写生字同；3．能够体会到（根据具体的课文作出不同的要求）……     

"学科"标准的审视与超越--对我国高等教育管理学学科建设的思考

高等教育管理学学科发展水平如何，需接受科学范式标准的检验。高等教育管理学不是一门成熟的学科．它在知识体系的基本问题上处于纷争的局面，研究方法的探索处于起步阶段，研究建制也存在着某些突出问题。今后，要以问题取向的理论研究发展高教管理研究．注重研究方法的探讨，建设学科发展的良好环境。     

怀抱春天的梦想

怀抱春天的梦想,许一个心愿,让青春的花朵遍地开放。在青春的路途中,你怀揣着勇气与自信,奔走在理想的大道上。一路上,你洒下梦想的星光点点,沿途青春的芬芳有着艰辛与迷茫,尽管这才刚刚起步,我们却已品尝了成长中痛并     

接纳孩子的各种想法

编前语：大多数孩子都是平凡的，平凡的孩子需要父母用更多的教育智慧，帮助他们在人生的起步阶段走得更加稳固与踏实。教育智慧的内涵极其丰富，我们试图整理出其中一些较为重要的，逐一奉献给为教育孩子费心费力的父母们，希望能起到抛砖引玉的作用。     

起步作文随机指导策略

从新课程标准来看，小学三年级正式从“写话”进入“习作”阶段。这一跨越，对教者而言，涉及到目标的重组、文本的建构、方法的选择、评估机制的改建等方方面面的变革；对学者而言，触及到知识和能力、情感态度和价值观的多维发展空间的升级。所以，起步作文的教学不可小视，但也不宜大动干戈。     

简单作业 快乐学习——浅谈农村小学英语作业设计

一、农村小学英语作业设计的现状分析1.农村小学英语起步相对较晚,英语教师缺少经验的积累,一切都将从零开始。没有捷径可言,一切都将在实践中摸索。在这过程中发现了诸多的问题。比如:由于农村小学英语老师人才匮乏,一个英语老师可能要带4个班,有的薄弱地区可能要带5个班。由于时间精力等制约,老师对作业的设计缺少目的性。通过我的调查了解到大部分老师英语作业的布置,都以默写单词、句子、背诵课文为主。这种单调、训练机械、缺少创造性的作业,抹杀了学生的学习热情。2.通过我对我们学校学生的走访调     

小学英语教学中兴趣的激发和培养

小学生刚接触英语，他们有很强的好奇心，也有学好英语的愿望，但不具备学习英语的经验。俗话说，良好的开端是成功的一半，因此，在起步阶段，激发培养他们学习的兴趣，是十分重要的，     

在“变”中赢得家长支持

正新接手的一年级班里有个叫雨洁的女孩,每次作业她都写得最慢、最费力、错误最多。于是,心急的我一发现她有家庭作业完不成的情况便给家长打电话、发短信,要求家长加强辅导,可家长每次都是嘴上答应得好好的,行动上却没有改变,孩子的情况也总不见好转。到后来,电话打多了,家长不是不耐烦就是抱怨:"我又没有读过什么书?那些拼音我自己都弄不懂。再说,我也实在没时间辅导她。我们家这样的条件,我只能天天起早摸黑地干活,让她吃饱穿暖。至于学习好坏,就只能看她自己的造化了。"