护理实习生就业留职意向形成机制研究 ——基于计划行为理论与结构方程模型

以计划行为理论为基础,借助结构方程模型技术,通过阅读相关文献,总结出影响护理实习生就业留职的五大类因素.以五大类因素为自变量做路径假设后,构建了护理实习生就业留职意向形成机制模型,并进行信效度检验与模型拟合.结果发现,该模型拟合效果良好,所有路径系数均显著,实证了模型构建的科学性.该模型能够合理解释护理实习生的就业留职...     

中等卫校对外服务型护理实训基地建设的实践探索

分析了对外服务型护理实训基地建设的背景,介绍了基地的硬件建设、机构功能、运作机制、队伍建设、实践教学体系及其评价等方面的实践探索。     

飞向未来的翅膀——解读重庆市北碚区朝阳小学“科技特色”

一所走过一个半世纪历经风雨的学校，一个特点鲜明又似乎有些“超前”的理念——“未来教育”。两相结合，会产出怎样的能量，这不能不使人好奇。     

高职护理专业新生适应性问题与对策

分析新时期高职护理专业新生存在的适应性问题,提出解决的对策以帮助他们提高心理素质,增强承受挫折、适应环境的能力,尽快适应高职的学习和生活,为其健康成长奠定坚实的基础。     

中职内科护理专业教学体会

目前的医学模式已由单纯的生物模式转变为生物一心理一社会三者和谐统一的以系统化整体护理为核心的新型护理模式。为了适应现代护理工作的需求，教师应转变陈旧的护理观念，注重培养学生实际工作能力，使学生从单纯的生物模式为导向的专业化学习中解脱出来，强化学生心理素质、业务能力、服务能力和适应社会的能力。     

论中职护理专业与《职业道德与法律》课程内容的结合与调整

《职业道德与法律》是中职学校必开的一门课,对于中职学生来说,提高他们的职业道德素质与了解相关专业法律是非常重要的。因此,根据学校专业的特殊性,调整相应的《职业道德与法律》的内容,从护理专业的角度让学生掌握与之有关的知识,可依照职业要求提高学生素质。     

浅析涉外护理英语分层次教学

随着国际医疗市场对护理人员的大量需求,世界性的护理人力资源的短缺为我国护理业创造了更多走出国门去国际市场就业的机会。而中职学生对英语的兴趣和接受能力的差异也是客观存在的,在教学中采用"一刀切"的方法已满足不了当今国际护士的发展需要。分层次教学本着因材施教的原则,有利于提高学生英语素质及为学生的全面发展创造条件。     

一节《护理学基础》双语课的设计

如何进行中职护理专业的双语教学,是护理教师面临的一项挑战。本文以《护理学基础》课程的一节内容为例,阐述了笔者在这方面的教学实践。     

浅谈机能实验对高职护理专业学生职业能力的培养

高职护理专业是培养满足社会需要的高素质、技能型的护理专门人才。机能实验对高护生职业能力的培养起着重要的基础性作用。     

医校融通学做一体理念下高职护理学生核心能力的培养

“医校融通、学做一体”是我国高职学校最新的人才培养模式,该模式充分体现了工学结合培养护理人才的职业教育精神,对早期培养护生的职业情感、提升护生的学习自觉性及临床应变能力起到很好的推动作用.