微信对大学英语学习的辅助作用

微信软件因其特有的功能成为大学生日常交流的重要方式。微信软件对大学英语学习具有一定的辅助作用。利用微信可以提高学生英语学习的兴趣,增强其主观能动性;让参与者在线意识到自我错误,进行自我修正;创造使用英语的真实语境;增强师生情感交流;有效提高英语水平。     

多媒体在幼儿园社会教学活动中的运用

随着科学技术的突飞猛进,计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会的各个领域,也进入了幼儿园的课堂,促进教学模式、教学内容和教学方法的改革,对于深化基础教育改革、全面提高教育教学质量、促进素质教育的发展具有重要的意义。     

初中数学教育与习题辅助的相互作用

数学的讲解需要借助习题进行辅助,两者之间密不可分、相辅相成。教师在传授的过程中,会把知识逐一讲解,但很多情况下,学生对自己的学习能力不是很了解,有时认为自己听明白了,但在运用时却不能得心应手。同时,有些在听课时模棱两可的知识点,在做题时也可以得到验证与巩固。因此,可以发现教授与做题之间的关系,将针对这一点进行详细的说明。     

微课在初中地理教学中的辅助作用

现在是一个信息技术高速发展的时代,我们生活中微博、微信、微电影以及微评论无处不在,生活逐渐进入了一个微时代。微课指的是基于教学的设计,以视频作为载体,将教师对某一个知识点的精彩讲解过程以一个5-10分钟的视频进行记录,具有更好的针对性,教学内容也更加精细,有利于考点的归纳,是一种较好的辅助教学方法。     

多天线超宽带穿墙雷达人体微动检测方法

针对隐藏人体目标出现在偏离雷达视角的其它不同的位置或在检测过程中存在身体的偏移等情况使得回波非常微弱甚至没有,导致检测失效的问题。为此,在多发多收（MIMO）雷达体制的基础上提出一种多通道雷达检测方法,将天线放置在合理的位置,以确保人体回波信号能够被检测到。通过对每一通道回波信号预处理,并将所有通道的预处理结果进行小波图像融合和恒虚警（CFAR）处理实现隐藏人体目标的准确检测与定位,这样不仅提高回波信号的信噪比,还增加了雷达探测视角和距离。实验结果表明,该方法能够有效提高人体呼吸微动频率和位置的检测精度,优于传统的单站雷达检测方法。     

借助多媒体技术 优化数学课堂教学

随着计算机的日益普及，多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。多媒体教学就是利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程，在教学中培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，发展他们的思维和创新能力，提高学生的综合素质。作为一名数学教师，通过近几年来的教学实践，对多媒体辅助数学课堂教学有以下几点体会。     

多媒体在初中生物教学应用中出现的误区

素质教育注重以人为本,强调学生的全面发展,关注每位学生的成长,激发学生主体参与的积极性,多媒体在教学中起着很重要的作用。在初中生物课堂教学中,运用多媒体已经很普及,几乎每节课都有多媒体课件辅助教学。多媒体教学极大地推动了生物教学的改革,提高了教师的教学效率,增强了学生的学习热情,培养了学生的学习兴趣。     

LHC上顶夸克极化效应的研究

在顶色辅助的人工色模型框架下,在LHC上研究了应对的产生过程中顶夸克的极化效应,在计算过程中,运用了CTEQ5部分子分布函数和螺旋度投影算符的方法,结果表明：考虑极化后,在绝大部分参数空间内,截面修正大于15％,该修正在实验上完全可以探测,因此,在LHC上,人们有希望通过应的产生过程发现TC2模型存在的迹象。     

一种基于主题提取和情感分析的图书评价方法

[目的/意义]提出一种基于评论主题提取和情感分析的图书评价新方法,不仅丰富了中文图书评价体系,也为其他学术成果的评价提供了一种可借鉴的思路.[方法/过程]首先,利用LDA主题模型提取图书评论的主题集;再对读者关注的主题进行NLP情感识别;然后利用模糊综合评价法实现图书的综合评价;最后以63本儿童文学图书为例进行实证研究...