紧紧抓住核心要素，优化中职语文教学

根据系统学原理,语文教学系统是由语文教师、学生和语文教材三个基本要素构成的。在这三个基本要素中学生是核心要素。在中职语文教学中．因为学生“学”的状况较为特殊、复杂,所以无论是教师的“教”,还是语文教材的“编”,都应对其予以重视．“学生”作为核心要素的地位是毋庸置疑的。教师应抓住语文教学中的这个核心要素．树立因材施教的理念．优化中职语文教学。     

谈谈网络环境下的课堂教学互动

网络进入课堂后．多媒体教学系统已成为课堂教学的组成要素之一。它的介入给教学中的互动带来了哪些变化．网络课堂互动效果如何．已成为当前网络课堂教学中探究的问题。了解网络环境下课堂教学互动存在的问题．并善用各种互动策略来激发学生的学习兴趣,加强学生的学习动机是当前网络技术在课堂教学中取得成功的关键。网络环境下的互动是师生互动、     

开放性习题在数学教学中的作用

数学习题可以看作一个系统,它是由习题的条件、解题依据、解题方法、习题答案这四个要素组成的。根据四个要素中已知要素的多少,可将数学习题分为以下四类:1.标准性习题:即四个要素都为已知的题。这类题在小学教材中一般不常见。     

“名校”建设四要素

名校建设由来已久,不同的时期不同的层次对名校有着不同的衡量标准和价值取向,就义务教育阶段来讲,过去的名校普遍追求的是过硬的教育教学     

校长能力要素与领导能力浅谈

校长作为最高行政负责者,其能力素质的高低对学校的改革和发展起着至关重要的作用,俗话说,一个好校长就是一所好学校。因此,必须强化校长的能力要素,提高领导能力。     

体育舞蹈与健美操人文背景、舞美要素及技术特点比较分析

通过文献资料综述法、比较法,对体育舞蹈与健美操的技术风格、人文背景和形体姿态、音乐、服饰、舞韵等舞美要素进行比较分析,结果发现：健美操由体操动作的韵律化而产生,注重动作姿态的规格,在力道上追求大方、开放,更加侧重外在美,在人文内涵上相对单一,节奏明快、激昂;体育舞蹈动作技巧精细,注重情感表达,力道隐忍、含蓄,在审美取向上更加侧重内外美的结合,有较强的情节性和叙事性,音乐风格特点各异,表达的思想内涵丰富.二者在技术特点和审美方面既有区别,又有联系,学习中可以相互借鉴,相互吸收.     

对苏教版七年级下册语文教材选文的几点质疑

中学语文教科书的内容要素形成四个系统：范文系统,知识系统,实践活动系统,助读系统,此处的范文即选文。我国的语文教材历来是由选文做主导,知识系统、作业系统、助读系统虽然也自成体系,但离开了选文都将会成为无源之水,无本之木,因此选文在语文教材中的作用不言而喻。一直以来我国的语文教材奉行“文质兼美”的选文标准,力求工具性与人文件的和谐统一,     

文明类型与中国模式

当代出现的许多用传统理论难以解释的重大事实都与文明类型有关。研究文明类型的难点,是弄清楚各种不同类型的文明内在机制上的差异。主导性整合要素是理解和划分文明类型的关键,据此可以把世界现存主要文明分为政治主导型文明（中华文明）、经济主导型文明（西方文明）、宗教主导型文明（印度文明）等不同类型。文明类型不同,社会发展阶段的特征也各不相同。＂中国模式＂就是现代政治主导型文明。     

学科馆员服务支撑机制要素研究

从学科馆员服务背景、服务主体、服务内容、服务方式着手,分析学科馆员服务涉及到的各要素,并在此基础上提出应从信息环境、国家政策、行业规范、教育体制4个方面寻求学科馆员服务发展的有利条件。着重讨论微观层面上的支撑机制要素内容,提出图书馆应当从管理体制、资源保障机制、技术保障机制、人才保障机制4个方面完善对学科馆员服务的支撑。     

环境科学 安全科学

江西环境年鉴,流域生态调度理论与实践,环境生产要素理论研究,国际海洋环境监测与评价最新进展