自适应模糊PID在无超调压力控制系统的应用

通过对压力控制系统自适应模糊PID控制器参数在线自整定,实现无超调控制．通过仿真,与常规PID控制器的相比较．说明此控制器能够改善系统的静、动态性能,增强系统适应能力和鲁棒性．     

S1^n＋1中的一类Ⅲ型洛伦兹等参超曲面

研究洛伦兹空间型中的中的S1^n＋1Ⅲ型洛伦兹等参超曲面。通过对S1^n＋1中的洛伦技等参超曲面的互异的主曲率个数的研究来解决其分类问题,并研究其特点及性质。     

关于二重积分计算法的补充

在二重积分一般计算方法的基础上,补充了7种计算二重积分的方法,对每种方法给出相应的求解思路,并辅以典型例题,旨在使学生对二重积分的计算方法有更深的理解和掌握.     

队刊也精彩

相比于德甲球队放送签名卡的慷慨,英超球队则在送队刊方面比较大方。队刊虽然没有签名卡那么珍贵,但其中关于球队和球员的介绍非常详尽,通过阅读队刊,我们可以了解到球队的历史、球员的训练和生活,得到许多对写信很有帮助的信息,同时还能提高自己的外语阅读水平。英超联赛的精彩和激烈程度绝对是冠绝全球的,也是我最喜欢看的联赛。阿森纳和利物浦     

生命中的巴克莱亚洲杯——现场看英超随感

2009年7月,当举世瞩目的巴克莱杯降临北京,相信无数中国球迷也早已经为这次中英球会之间的世纪碰撞激动了很久。怀着多年来为能现场目睹英超劲旅比赛的热情,我在7月31日晚18点出现在北京工人体育场,欣赏本届巴克莱英超亚洲杯的三四名决赛和冠军之争。     

“超整理术”在建筑学专业实践课程教学中的应用研究

结合当下建筑学专业教育发展的时代背景,对建筑学专业教学中存在的问题进行分析。知识更新能力和研究能力对于建筑设计的创新具有不可忽视的作用,在实践教学中引入"超整理术"的工作理念和方法,从时间整理、空间整理和信息整理三个方面培养学生的工作能力。通过多层次、全方位的课程教学改革,在案例教学中逐步达到提高学生解决问题的能力,实现培养建筑设计人才的目的。     

人生错位的心灵崩溃与救赎——以精神分析法浅析

《亚特兰蒂斯》中的弗雷德里克与《蛙》中的姑姑因为各自的人生错位而经历了心灵崩溃与救赎。弗雷德里克的心灵崩溃源于宗教信仰、人生信念、职业道德与父亲、妻子、岳母、同行的期待的超我及与英吉格移情的挫败的双重压抑,而姑姑的崩溃源于其维护国家利益的超我的鞭挞。维护国家利益的强制性、权威性使得姑姑所经受的崩溃程度更深。在救赎过程中,弗雷德里克的信仰由审判的角色转变为支持、鼓励的角色,而姑姑的救赎中对于轮回观念的信仰赋予她自我治愈的能力,这是一个全新的角色。     

激活后增强效应的生理机制、影响因素与应用策略

本研究旨在通过对激活后增强效应(PAP)相关研究的综述,厘清PAP背后的生理学机制,阐明影响PAP的关键因素,以期进一步探讨诱发PAP的最佳策略,为我国教练员更好的应用PAP提供参考.研究发现,PAP的机制主要有肌球蛋白调节轻链的磷酸化、神经系统动员高阶运动单位数量增加和肌肉收缩时羽状角的改变.影响PAP的因素包括年龄和性别、肌纤维类型、肌肉长度、训练状态、力量水平以及肌肉激活形式等.其中年龄与PAP呈"倒U型"关系;不同性别之间,男性PAP优于女性;训练水平和力量水平越高,PAP越强烈.目前采用的激活形式主要有静力性最大自主收缩练习和复合性训练.PAP虽然会受到诸多因素的影响,但通过选择针对不同运动员最合理的诱导练习形式,掌握好PAP与疲劳的平衡依然可以最大程度的激活PAP.     

水泥稳定碎石混合料成型新技术

文章结合现场基层路面施工的实际,对水泥稳定碎石振动成型技术进行了较为详细的分析,认为该技术较好地解决了公路底基层、基层施工中压实度超百出现裂缝等难题.     

萨提亚“交流模式”视角下的高校辅导员谈心谈话探究

美国心理学家维吉尼亚·萨提亚指出人在处理压力带来的负面结果时普遍应用的四种低自我价值应对模式:讨好、指责、超理智和打岔。谈心谈话是高校辅导员以问题解决为导向的工作方法。萨提亚交流模式为辅导员谈心谈话提供理论支撑和技术指导:一是帮助学生识别压力应对方式、改变旧有交流模式,向内积极自我探索,提升人才心理韧性;二是帮助辅导员整合学生信息、创新师生交流模式,向外进行价值引领,维护校园安全与稳定。