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高校二级学院资料室的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
牛红亮 《高校图书情报论坛》2005,4(3):45-47
随着我国高校改革的不断深入,高等学校的办学体制正在发生着根本性的变化,原有的办学模式已越来越不适应新形势下高等教育发展的需要。实行二级学院建制有利于学校人、财、物等办学资源的优化配置,通过对分散的学科力量进行科学、有序的组合,利用群体优势占据学术制高点,找到学科发展新的增长点,提高资源的利用效率和办学效益。同时这一举措也为加强院系图书资料的管理和改革提出了新的要求和契机。 相似文献
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得知《崇尚自然,万物有灵——介绍独具特色的佤族音乐》节目获得2005年度亚太广播发展机构(AIBD)所颁发的“雷恩哈德·昆纳纪念奖”时,我除了惊喜更有些许的意外。这样一个篇幅短小的节目在国际上获得肯定,对我来说毫无疑问是极大的鼓励。回想创作这个节目的点点滴滴以及由音乐带给我的感动,我有一种冲动要将自己的创作感受述之笔端,和大家分享。 相似文献
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高校教育资源共享能够满足教育可持续发展需求,是高等教育发展的必然趋势,是教育深化改革的必然选择。要提升高校教育资源利用效率,必须实现教育资源的共享和管理创新。高校要树立教育资源共享理念,制定和完善教育资源共享的政策和制度体系,完善评价机制,把教育资源共享纳入评价体系之中。 相似文献
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深入分析高职院校固定资产使用现状,针对固定资产利用效率不高的问题,从提高固定资产利用效率的途径方面进行探讨,以提高高职固定资产利用效率,促进高职教育发展。 相似文献
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本文以一堂课为例,反思如何提高学生的英语听说能力。从案例背景追究学生英语听说能力欠缺的原因;从案例描述一堂课的课前确立目标,课堂为实现目标而创设一系列的情境,课后反思本堂课的效果;从案例反思说明教师如何教,学生怎样学,扩展学习资源等一系列措施,都为提高学生的英语听说能力服务。一、案例描述(一)教学设计说明1.文本来源。本课使用的教材为《义务教育教科书英语 相似文献
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刘丽芳 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
在学习英语的过程中,听、说、读、写都是学生必须掌握的基本技能,因此在初中英语教学中,教师要从这四个方面对学生进行教学,并且,提高学生的听力水平也应该成为教师注重的问题。本文分析了影响听力的几个因素,并且提出了解决的方法。 相似文献