浅谈微电子技术的发展

本文介绍了电子器件的发展简史,并指出电子器件的每一次重大发展,必然推动科学技术各个领域的飞速前进。文中着重阐述了当前微电子器件发展的高速度、多品种、高集成度、专用芯片、低价格等趋势,以及由此将引起的电子产品设计、社会市场等各个方面的巨大而深刻的变化。     

脉冲激光引发过渡金属与硅及锗硅薄膜固相反应研究

本项目《脉冲激光引发过渡金属与硅及锗硅薄膜固相反应研究》涉及的学科领域是微电子薄膜材料,主要内容是脉冲激光制备用于集成电路（IC）纳米超浅的源、漏结接触材料的硅／锗硅的过渡金属化合物及其特性。     

现代实验技术对实验教学的积极成果

当今社会科技进步日新月异,市场上新材料、新工艺、高新技术集成电路微电子的运用,使教育技术装备不断得到提升,课堂实验教学实验仪器的改进也得到飞跃发展。笔者通过中学化学实验“电解质溶液的导电性实验”这个知识点的实验方法的变化、实验仪器的改进的过程,探讨实验技术发展对中学实验教学结果的影响。     

浅谈我国微电子技术的现状和趋势发展

微电子技术是电子信息产业的基础和心脏,是当代发展最快的技术之一。在我国,电子信息产业已成为国民经济的支柱性产业,作为支撑信息产业的微电子技术,近年来在我国出现、崛起并以突飞猛进的速度发展起来。微电子技术已成为衡量一个国家科学技术进步和综合国力的重要标志。     

"交叉学科"门类下集成电路专业教师面临的挑战与应对分析

近年来,受国家政策指引和市场环境影响,我国集成电路产业快速发展,同时国内集成电路人才匮乏问题愈加突出.专业教师作为人才培养任务的直接承担者,其工作能力、教学模式和培养方法直接影响着人才培养的质量和效率.针对集成电路科学与工程专业学科覆盖范围广、产教结合需求强、工程实践要求高的3个突出特点,分析了集成电路科学与工程专业任课教师所面临的显著挑战,同时从任课教师的角度出发,构建以"共同学习者、学习引导者、协同合作者"为基本特点的应对方案.     

集成电路学科研究生创新成果评价办法研究

在分析集成电路学科研究生培养目标和培养现状的基础上,结合研究生教育改革发展要求和学科特点,对研究生创新成果的评价方法进行了讨论,提出了健全研究生全过程培养保障体系、实施具有集成电路特色的创新成果评价方法及面向工程型研究生开展联合培养并建立相关成果评价体系等措施.相关措施可为集成电路学科研究生培养提供参考和借鉴.     

微处理机的发明者：特德·霍夫

一、微处理机是如何发明的1947年,威廉·肖克利与约翰·巴丁和华尔特·布拉顿一起在贝尔实验室发明了晶体管,1957年7月,担任费尔柴尔德公司研究与开发部主任的诺伊斯及杰克·卡尔比发明的集成电路之后,微电子行业的另一项最重要的创新就是特德·霍夫于1971年发明的微处理机。霍     

单通道神经信号再生集成电路

将利用分立器件设计的4通道神经信号再生电子系统成功地应用于大鼠和家兔的活体动物实验,再生了它们的神经信号．采用相同的原理,用CSMC0．6μm CMOS工艺设计实现了单通道神经信号再生集成电路．电路由增益可调的神经信号探测电路、缓冲器和神经功能电激励电路构成．电路采用±2．5V双电源电压供电．芯片尺寸为1．42mm×1．34mm．在片测试电路的静态功耗小于10mW,输出电阻为118mΩ,3dB带宽大于30kHz,增益在50～90dB可调．电路芯片与卡肤电极、针状双体电极一起,用于大鼠的神经信号再生的活体动物实验,成功地再生了大鼠的坐骨神经和脊髓神经信号．