高中心因性困难学生一般疏导步骤

所谓心因性困难学生就是指在学习、生活、交际、关系、习惯和自我适应等方面存在心理性障碍与问题的学生。据部分学校调查，高中生中存在此类“困难”的学生约占４０％，他们中大部分人在生活和学习的调节下，在认知提高、生理发展和心理完善中，自己克服了“困难”，其中有一部分学生由于多种原因，不能顺利克服“困难”，只好求助他人。对这类学生的教育疏导一般遵循如下基本步骤。     

浅议二元函数重极限与累次极限的关系

本文讨论了重极限与累次极限的关系及重极限与累次极限存在且相等的条件     

如何创办特色学校？（下）

(续上期)特色学校有一个孕育、诞生、成长、成熟的过程，它的形成机制概括起来就是：     

班级人际交往的冲突与协调

人际交往是学生心理成熟与个性发展过程中的重要内容.能与人正常交往,是学生心理健康和具备较好协调能力的表现.人们渴望和谐的人际交往,然而人际交往中的冲突又是不可避免的.所以,教会学生化解人际冲突,学会与人相处,是教师的责任.     

排名前列的“腺”忧患

在欧美国家,中年男人前列腺疾病的发病率高达80％,前列腺癌已成为男性的第一大癌症。前列腺的变化几乎和男人的一生同步。10岁以前,腺体和男孩一样青涩,以后他们一起逐渐成熟,到24岁左右最为朝气蓬勃,重量也达到最高的20克;30岁左右,它的结构和男人心一样开始百转千回。45岁～50岁,它和男人的身材一样退化走样,出现“赘肉”前列腺增生。     

奇妙的“成熟贴纸”

市场里琳琅满目的水果是不是常常吸引你的目光？当你兴高采烈地买回一个西瓜或是一袋苹果准备尽情享用时，你却懊丧地发现它们竟然还没有熟。生涩的味道让你的兴奋心情一扫而光。你发现电视里介绍的那些如何挑水果的小窍门总是不那么奏效。怎么才能准确地知道究竟自己要买的水果熟不熟呢？科学家发明的一种“成熟贴纸”可以帮你这个忙。     

制墨工艺与中国古代水墨画成熟的关系研究

墨作为中国文化的"四宝"之一,既是中国传统水墨画的主要绘画工具,也是形成中国水墨画最具特色的特征之一。在此基础上,以线为主的白描到以墨块造型的水墨画,由线描--破笔--破墨--泼墨--水墨形成一个完整的链节。这些链节与制墨工艺技术的出现和成熟有着必然的客观联系,最终促成了近代意义上中国水墨画的成熟,成为东方艺术中一颗璀璨的明珠。     

愈挫愈勇的斗士

一年前,在一次就业经验交流会上,我见到了黄卓师兄。在简短的交流中,我就强烈地感觉到了他身上"成熟"的光芒。孔夫子是"述而不作",而他当时关于"找工作就像结婚一样"的"述"则直接引起了我的"作"——《找工作与谈恋爱》。于是,我借这次采访的机会,与他进行了一个半小时的交流。     

中学生创造性思维能力的培养

培养中学生创造性思维能力是中学教师永恒的主题. 为什么要培养中学生的创造性思维能力呢?根据现代心理学和教育学理论,中学生的特点是:精力充沛,思维活跃,求知欲强,爱学习,爱思考,爱动脑,易接受新事物,是学生在生理、心理上接近或开始成熟的时期,是抽象思维特别是创造性思维的形成和充分发展时期.     

阳光下健康明朗的“性教育”——“走向成熟——青春期发育”教学案例

<正> 1 案例背景青春期是人一生中成长的关键时期,男生、女生会出现诸如遗精和月经这些前所未有的生理变化,以及由此引发的心理上的动荡不安。而教材中的这一部分内容又恰恰是学生既敏感、好奇又羞于开口的,本文以新课程七年级科学"走向成熟"的教学片段为例,在教学中创设情景,营造科学、宽松、师生互动的课堂氛围,让学生真正地了解自己,用科学的态度对