高职院校跨专业复合型人才培养初探

高职院校的培养目标就是适应地方经济发展需要的技能型人才,由于社会和经济始终处于发展变化中,单纯的专业知识和技能无法适应发展变化的需要,因此,培养跨专业复合型人才尤为重要,它不仅能够扩展学生的就业领域,而且,促使专业的学习有了更宽泛的视野.     

新疆高校硕士研究生生源分析

新疆高校研究生扩招后在生源方面出现了一些新变化,主要表现在生源绝对数小、数量增加缓慢、以当地培养的本科生居多数;近两年调剂生数量增幅较大,免试生和跨专业考生人数增加.有关部门应加强调研,有针对性地制定政策和措施,以保证生源的数量和质量跟上扩招形势的变化.     

论数字技术时代的高校传媒专业建构

传媒产业作为朝阳产业正越来越发挥着巨大的经济效益和社会效益.应传媒产业的勃兴而发展起来的高校传媒专业,既要看到数字技术时代中国所面临的文化形势,针对薄弱环节加强技术能力的培养,又要预测到高度发达的技术将给人带来的精神困顿,努力提升学生的人文素养,为其进入社会、适应社会并最终引领社会发展打下良好的基础.要达到这样的终极目的,传媒专业最好能够突破传统的专业限制,集中学校、业界的优势资源,跨专业、跨学科构建新的学科体系.以培养适应社会需要并最终引导社会发展的完整的和完全的人.     

“泛在协同,立体综合”开放教育经管类跨专业实践教学模式研究——以佛山广播电视大学为例

理论与实践相结合,是培养符合市场需求人才的基础。本文通过模拟仿真平台探讨开放教育经管类跨专业实践教学模式,结合开放教育的特点,提出了"泛在协同,立体综合"的实践教学模式,利用互联网技术,构建虚拟的网络模拟实践平台,组织来自不同专业的经管类学生,突破实践和空间的限制,开展经管类的跨专业模拟实践教学,符合开放教育学生的需求,有利于培养学生通过多个角度、多个角色、多个岗位来体验不同学科知识的交叉融合,加深学生对相关经济管理知识的理解,提高经管类学生分析问题和解决问题的能力。     

浅谈跨专业考研的复习策略

2011年的考研已经结束,而正在忙碌的则是准备在2012年大展身手的大四学生,他们已经全身心地加入到考研的队伍当中,准备为自己的未来拼搏一回。对于那些跨专业报考的学生来说,或许还在为考好专业课犯难。笔者也是从数学专业跨考到金融学专业的学生之一,愿意把复习专业课的成功经验和大家分享。     

高职艺术类专业模块化教学的探讨与实施

模块化教学在理论与实践上已被证明可以成功地应用于高职人才的培养。文章从模块化教学的定义及特点入手,着重分析了如何在艺术设计专业群中实施模块化教学,其主要实施包括建立适应模块化教学的师资队伍及推进相应的教学改革实现模块化。     

编读往来

这是一个读者与编辑交流的平台,在这里您可以提出与就业、择业、生涯发展等相关的各类问题。面试中的困惑,创业中的政策、考研方面的知识……我们会邀请企业人资、职场达人、就业指导中心老师、专业生涯规划者等各界人士竭诚为每一个来信的读者朋友服务,尽可能帮助您答疑解惑。期待分享您求职路上的点滴。     

经济转型时期高校跨专业复合型人才培养的现实思考

经济与科学技术的发展使现代科学呈现出一种以高度综合为主的集约化发展趋势。文章基于经济转型时期,我国产业结构、经济结构及经济增长方式的转变所反映出的对于高校跨专业复合型人才的迫切需求,根据现实的分析与思考,力求通过建立弹性的管理制度、促进专业间的沟通、建立优质的教师队伍、实现教学资源的优化配置以及构建完善灵活的教学质量监控体系等方式,实现我国高校跨专业复合型人才的培养,满足经济社会发展的需求。     

新闻教学中跨专业综合实践教学

跨专业综合实践活动是指充分利用综合性大学的学术优势和学科优势,依据学科专业的相关度和学生的兴趣、爱好以及学校和地区的实际情况,使不同专业的学生在本专业知识学习的基础上,开展超越原有专业界限的具有综合性、实践性、自主性和创造性的学习活动。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。提高质量是