化危机为良机:后疫情背景下中国对外传播能力建设研究

本文通过结合2021年中央加强和改进国际传播的会议精神,研究在全球遭遇新冠病毒公共突发卫生事件的中后期,危机管理背景下中国对外新闻传播所应采取的对象选择、内容选择、时机选择、路径选择和策略选择的应对管理措施,提出应通过了解中外文化与价值观等差异,努力构建智慧型对外传播体系,讲好有质感的“中国故事”,进而谋求当前中国对外传播工作新的发展机遇。     

新媒体时代提升电视新闻传播影响力的策略分析

以互联网技术发展为基础,媒体形式不断更新,当今社会已经进入了新媒体时代。以电视为媒介的新闻传播受到了极大挑战,电视新闻传播影响力不断衰弱。针对这种情况,需要采取措施强化电视新闻的传播影响力。本文基于上述分析,在对新媒体进行概述分析的基础上,分析新媒体时代电视新闻传播影响力面临的困境,以此为基础,结合电视新闻的传统优势和新闻节目本质属性提出提升影响力的建议和对策。     

新传播环境下主流媒体如何做好舆论监督报道

在国民经济水平迅猛发展的中国,主流媒体一直都被称之为舆论监督的主力军,为当代社会的进步起到了重要作用。考虑到传播途径的改变,媒体舆论监督模式开始展露在大众眼前,并受到更多关注,借机抓住了最初属于主流媒体的立场,本文围绕上述内容对现阶段的传播途径下主流媒体应怎样做好舆论监督报道进行了简单的阐述及探讨。     

新时代背景下新闻传播路径的实践与探究

新时代背景下,新闻传播的多元化发展已经成为必然趋势。新闻媒体在整体上有大的调整,新闻内容及传播途径也随着信息技术的发展进步而更加多元。在新时代的背景下,如何做到更加真实、准确、及时地传播新闻,使社会主义的新闻事业有一个更好的发展,是亟待新闻人思考和解决的重要问题。     

胡杨精神的社交媒体传播浅析——以微信为例

在第三次中央新疆座谈会上,习近平总书记强调要弘扬民族精神和时代精神,践行胡杨精神和兵团精神。胡杨精神是中国共产党红色文化在新疆及兵团的传承与发展,新时代要传承与发展胡杨精神,成为中华民族共同的价值指引以筑牢中华民族意识共同体。胡杨精神在社交媒体中的传播出现了单向性、浅显化、传播不平衡的问题,社交媒体具有极强的交互性、参与性,为胡杨精神的传播提供了更多的可能。基于此,文章从传播主体UGC+PGC融合、传播内容多元表达、传播方式与新技术结合以及圈层化传播四个方面提出了相关建议。     

关于融媒体时代电视新闻传播走向的几点思考

在信息时代背景下,传统形式的媒体,比如电视、广播与报纸等也逐渐受到了新媒体的冲击,电视新闻传播优势无法充分凸显出来。与新媒体相比,电视新闻传播观念相对传统,传播效果相对较差。在融媒体时代背景下,国内电视新闻行业要探索创新发展道路,优化新闻选题,强化信息组合;创新电视新闻表现形式与传播途径;创建观众信息反馈机制与平台。为融媒体时代背景下国内电视新闻传播行业的发展奠定基础。     

论党报新闻标题的传播力和引导力

标题是新闻的“眼睛”,它以最精练的文字将新闻中最重要、最新鲜的内容提示给读者。好的标题能够吸引人的眼球,引起受众的关注。本文基于新闻视角,通过大量实例,具体阐述了有关新闻标题制作的原则、方法等,对如何提高党报新闻标题的传播力和引导力进行了一定的探究。     

公共传播教育的三种使命

在当下新媒体环境里,新文科建设为我们重思公共传播教育及其使命提供了重要契机.我们在大力推动传播学之科学化和学科化的同时,迫切需要厘清其与社会问题、人文价值和科学理性三者的关系,重新将人文价值确立为公共传播教育的基石.没有人文价值的引领,传播学知识对于解决社会问题仍旧可能有效率和有效用,却可能会是没有灵魂、意义和方向感,...     

“汉语国际传播”一词的内涵和翻译

我国汉语国际传播事业近年来取得了丰硕的成果,但关于“汉语国际传播”一词的英译目前在学界还未达成共识。文章以纽马克的语义翻译理论和交际翻译理论为指导,对收集到的90篇文献中八种“汉语国际传播”的英译进行探析,并提出最适合“汉语国际传播”的翻译是“Chinese International Communication”。     

理工类大学出版社新闻传播学教材建设思考

新闻传播学作为一个“舶来品”,是典型的文科专业。当前世界处于百年未有之大变局,经过70余年的发展,我国也前所未有地走近世界舞台中央。习近平总书记结合“一带一路”倡议和“构建人类命运共同体”的宏伟构想,明确提出要“把握大势、区分对象、精准施策,主动宣介新时代中国特色社会主义思想,主动讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事,让世界更好了解中国”。习近平总书记的讲话审时度势、高屋建瓴,既对我国的宣传工作提出了新的要求,又对我国的宣传工作指明了方向。作为培养宣传专业人才的新闻传播学科,亦要将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂,为党和国家培养高素质的新时代宣传人才。