排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
张爱华 《内蒙古科技与经济》2008,(12)
文章介绍了变电所接地方面的一些基本概念以及对合格接地网应有的认识,对一般接地方法进行了分析和探讨,提出了一些安全、可靠、切实可行的做法,以利于变电所的安全运行. 相似文献
12.
13.
14.
15.
传统“跨步电压触电”的教学,是通过展示教学挂图,配合学生阅读教材上的插图来进行学习。通过google查询,目前在国内教学实验仪器一直是用电表的两接线柱代表人的两脚,通过电压表的读数来模拟人的触电情况,模拟的现象不够形象直观,对学生的触动不够大。跨步电压触电事故在生活虽不多见,一旦发生其危害却是巨大的、处理不当将导致人身死亡。如浙江金华地区曾在一个月内发生了两起跨步电压触电事故,由于当事人缺乏相关的知识而造成多人伤亡。教训是惨痛的。为了使学生牢牢地掌握住自救的方法,我进行了反复的实验和研究,终于制成了高压跨步电压演示器,教学效果显著,介绍如下: 相似文献
17.
正初中科学教学没有触电演示实验,为了让学生理解触电的类型和原因,笔者设计和制作了一款触电模拟实验装置,使用效果很好。一、设计原理为了模拟人触电时人体中有电流通过,该装置的人体模型装有小灯泡,当人触电时小灯泡与电源(低压直流电源)电路接通,小灯泡发光,表示人触电了。二、触电方式分类模拟1.单线(火线)触电。人站在地面上,一只手接触火线引起触电。模拟时把人体模型放在单线触电区,让其站在白铁皮上(相当于地面),一只手接触电源 相似文献