Mn/BaCO3催化剂上乙腈与甲醇选择性合成丙烯腈的研究

采用X射线衍射（XRD）和程序升温脱附（TPD）考察了Mn／BaCO3、Mn／KCl-BaCO3和Mn／CeO2-BaCO3催化剂的物相及其表面酸碱性;同时考察了乙腈与甲醇选择性合成丙烯腈的催化性能。结果表明,随着Mn负载量的增加,Mn／BaCO3催化剂对乙腈甲基化制丙烯腈的活性呈提高趋势,其中Mn（20％）／BaCO3催化剂对丙烯腈的选择性最高,收率最大。添加CeO2、KCl对催化剂的活性和选择性均起到抑制作用。NH3-TPD、CO2-TPD结果表明,加入CeO2和KCl后,催化剂表面的酸中心数目与碱中心数目都有所减少,表明催化剂的活性与表面酸碱性有着密切的联系。     

在离子液体中制备超长寿命纳米金属催化剂的研究取得重要进展

2005年6月23日美国化学会《化学和工程新闻》（C＆E News）网站以快讯的形式报道了“更长寿命的铑催化剂”（online June 15，DOI：10．1021／ja051803v），近日《化学和工程新闻》（C＆E News）又在科学聚集（Science Concentrates）栏目中对研究进展予以相关评述。该研究成果在国家自然科学基金等项目资助下，由北京大学化学与分子工程学院寇元教授领导的研究小组取得，详细研究内容刊登在《美国化学会志》（2005，127：27，9694-9695）上。     

MTBE装置甲醇萃取塔和精馏塔腐蚀原因分析及预防措施

本文阐述了造成MTBE装置甲醇萃取塔和精馏塔腐蚀的主要原因,提出了减轻腐蚀的建议。     

新型重油催化汽油非碱脱臭工艺的应用

在我国中小型炼厂催化裂化生产中,铜片腐蚀不合格严重影响了汽油得产品质量.硫和硫化氢含量超标是铜片腐蚀不合格的主要原因,黑龙江石化有限责任公司重油催化裂化装置应用新型汽油非碱脱臭工艺,以脱除元素硫、硫化氢和硫醇为手段,达到使催化汽油铜片腐蚀合格的目的.非碱脱臭工艺的流程如下:稳定汽油经脱水罐沉降脱水,再碱洗去除硫化氢及部分硫醇,剩余硫醇在w102催化剂作用下,用空气氧化成二硫化物,再脱除空气,少量硫化物转化为硫化金属盐,吸附元素硫,完全去除硫化氢、元素硫、硫醇,保证了汽油的质量.     

怎样在历史教学中培养学生的自信心

<正>一、鼓励唤起自信心认可学生是促进学生自信心产生的催化剂。作为教师要时刻留意每一位学生,哪怕是一点点微小的进步,都应给予鼓励,以唤起学生的自信心。例如:学习《隋的统一与大运河》一课时,提出"隋为什么要开凿大运河?"学生总结的不是很全面,但教师要对学生的回答加以肯定,鼓励学生继续     

固体超强酸So^2—4／TiO2催化合成三醋酸甘油酯

试验用固体超强酸So^2-4/TiO2催化醋酸和甘油合成三醋酸甘油酯,考察了催化剂活化温度与催化活性之间的关系,用正交试验法研究了反应因素对收率的影响,在最佳条件下,收率达895。     

关于有效教学的几点思考

真正的教育是心灵的成长和灵魂的感召．绝不是简单的技术操作。教师是永恒的职业．教师素质永远是课堂成败的关键,教师的博学睿智、自信从容、机智幽默、激情洋溢永远是高效课堂的催化剂。     

演示实验——物理课堂教学的“催化剂＂

物理是一门以实验为基础的学科,演示实验是物理实验教学的重要组成部分,它能为学生正确认识事物及其规律提供生动、直观、形象的感性材料,精心设计演示实验是优化物理课堂教学的重要手段和有效方法．     

关于水的光解的一点疑问

在组织光合作用的教学过程中,相信很多教师都会遇到这样一个问题:水的光解的反应式中为什么没有酶?(2H2O→O2+4H+4e)到底这个反应要不要酶呢?这个问题在各大生物教学网站上引起的讨论非常热烈,大家都莫衷一是。而我们的教参上说需要酶,那     

铁酸镍纳米微晶的制备

以FeC l3和N iSO4为原料,FeSO4作催化剂,制备纳米铁酸镍.实验结果发现,加入微量的催化剂能明显地加快反应速率;催化剂的催化作用依赖于介质的pH.