最佳童星秀

陈清琳(8岁重庆)爱好读书,喜欢音乐、舞蹈《家庭与家教》是父母的好帮手!     

会跳舞的豌豆

今天,陈老师在品生课上给我们做了一个游戏。游戏的名字叫做豌豆跳舞。一开始,老师拿出了一粒豌豆和一段麦秆,先把麦秆的一头分成六份,分别向外一拉一折,变成一朵花似的托     

Sunboy’z First Meeting

带着第一张普通话专辑《初次约会》,Sunboy’z 去了内地不少城市。三个大男孩,会互相打闹开玩笑,旅途肯定一点也不寂寞。来到摄影棚拍照采访时,上海正是一个下雨天,但是Steven,William 和Dennis 的情绪丝毫没有受到一点影响,处处都是他们的欢笑声。而这次,"阳光男孩"和内地歌迷的第一次聚会,相信也会非常热闹。     

不在云端跳舞

“我贴着地面步行,不在云端跳舞。”—维特斯根坦年少时的梦想,总是绮丽多姿的,像是缀满彩色玻璃的教堂,像是荡着柔波的塞纳河,像是文森特明媚的花朵,像是灰姑娘的水晶鞋,像是不会长大的彼得·潘,像是永不褪色的记忆。     

这就是我

看!这个女孩长着明亮的大眼睛和一张小小的嘴巴。她又高又瘦。有时她安静得像绵羊,有时她又活泼得像小鸟。因为她不仅喜欢唱歌和跳舞,而且喜欢看书。课余时间她还当童装模特。     

谈音乐教育学科综合的前提

在新课程改革背景下,音乐教育教学中学科综合在普通学校确实存在滥用的迹象:一上课就非得要求学生画画、朗诵、做形体动作、跳舞或戏剧表演,尽管这些环节并非是音乐课堂教学内容和音乐教学方式等所必需的;经常勉为其难地非得在非艺术人文学科的自然学科诸如物理、化学等与音乐之     

唱歌跳舞不等于素质教育

潘文新先生新近撰文《素质教育迷失在哪里》，透过中国素质教育“草色遥看近却无”的表象，揭示出当前教育改革由于“责任的泛化和虚化”以及各职能部门及具体实施者执著于局部利益、个人利益和眼前利益，造成了“素质教育实施过程中的全局性主体迷失”，致使素质教育成了看上去很美却无人问津的现实。     

戴着镣铐跳舞——谈新课程中高中历史教学的困惑及对策

根据第八次课程改革的精神，今年起我省全面进行新课程标准的实验。这次课程改革理念非常新、高。按照课标组的设想，要实现三个维度的目标，即知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。就此理念编写了多种版本的教材，我省采用的是人民教育出版社编写的教材。在近半学年的使用中，我们一线教师普遍感到困惑，教材与新课程改革的理念、历史教学的实际存在着严重的矛盾。笔结合人教版高一历史教材必修1具体谈谈这个问题。