“三位一体”教学模式在韩语选修课中的运用——以亳州学院为例

在韩语选修课教学中,在学情、教学方法、课程设置方面存在诸多问题。针对现存问题,运用提出问题—分组讨论—模拟实践“三位一体”教学模式,综合运用多种教学方法,培养学生的核心能力,提高韩语选修课的教学实效。     

“规划”助推学校武术践履文化使命研究

通过文献资料、专家访谈、综合分析等研究方法解读《中国武术发展五年规划(2016-2020)》基于学校武术践履文化使命的多主体意识担当,以及其路径建构的外在表现和内在逻辑,为践履学校武术服务小康社会建设、服务民族伟大复兴的文化使命提供理论参考及实践借鉴。     

融艺术于高校体育教学之中

体育教学的审美创造活动与情感表达是艺术的重要组成部分.高校体育教学的实践活动不仅是艺术在体育中的表现,更是艺术的创造活动.体育教学融入艺术的表演性、塑造性、语言性和综合性等教育方法和教育功能,能更好地体现高校体育教育品位、作用与时尚.为此,体育教师必须加强艺术修养,提高综合艺术素质,才能满足大学生在体育教学中的表现欲、创造欲、合作欲与激情,为实现高校素质教育服务.     

国内数字参考咨询服务统计分析评价研究综述

数字参考咨询服务统计分析评价有利于规范和提升数字参考咨询服务,是近年业界研究热点之一.近5年来,该主题领域的研究呈现出研究内容不断细化、深入的趋势,但是诸多研究文献中能上升到理论层次的还很少,且极少有研究成果能直接应用于参考咨询服务评价实践活动中,这是今后的研究中应予以重视的两个方面.     

唱响公民教育交响曲,构建综合实践活动新体系

多年来,我校在加强学生综合实践方面做了大量的工作,取得了一定的成效,也积累了许多有效的经验.这次又参与了省教研室组织的与美国公民教育中心合作开展的"公民教育实践活动项目"的行动研究,这对我校进一步提升综合实践活动水平,是一个很好的契机.我们将以此为重点整合各方面的教育资源,构建我校的综合实践活动体系,进一步提升我校的办学文化品位,使学校焕发出新的活力.这里介绍的是我校在综合实践活动中的一些认识和做法.     

观楚国风光做楚天英才——武汉青少年社会实践活动(红心)教育基地夏令营掠影

武汉青少年社会实践活动(红心)教育基地是由湖北省教育厅、武汉市教育局备案,经过洪山区教育局批准,在洪山区民政局和支持下成立的武汉市首家青少年校外社会实践活动教基某地.     

把发展的主动权还给学生

教育应当是以生命发展为本的活动,教育促进学生生命的发展,遵循生命发展的规律,必须在教育过程中体现生命的自主性.为此,在教育教学实践活动中,要赋予学生生命发展的主动权,给他们提供发展的空间,促进生命自由地、个性化地发展.柏拉图在《理想国》中告诫我们:"对自由人来说,学习中不能有任何奴役的成分.     

浅谈操作学习能力的培养

小学数学操作学习的教学,就是指在教学中,教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生进行实践活动的机会,充分调动学生的手、口、耳、眼等多种感官参与学习活动.     

挖掘乡土地理教学资源培养学生能力

乡土地理知识教学是地理课堂教学的重要组成部分,对于培养学生的能力有着十分重要的作用.通过开展与乡土地理知识相结合的实践活动,既能激发学生的审美情趣,还能培养学生对地理事物和社会现象的观察和分析能力,以及探索、创新和自主学习的能力.