《武王践阼》校读举例

出土文献,特别是有传本可以对照的出土古书,对于校读传世文献具有非常重要的作用。本文利用新近发表的竹简本《武王践阼》来校读传本《大戴礼记.武王践阼》,校正了传本的一些文字讹误,对个别字词的释读也提出了新的意见。     

初中平面几何情境教学例析

正一、初中平面几何情景高效教学探索的必要性情景教学,通俗地讲就是形象化教学,把抽象、难懂的数学问题,通过多媒体,模型模块和图形图片以及实际操作展现出来,通过发散和联想与基础数学解答结合,让学生走进来容易走出去也容易,简单易懂地掌握初中几何要求的教学内容。二、初中平面几何情景教学探索模拟实践(一)图形视觉形象化识别教师在讲授图形的概念和识别时,有时候拿出一个特定的模型或图画出来,让学生先进行自我的识别,然后再进行概念的     

电子设计竞赛促进实践教学改革

电子设计竞赛是培养学生买践能力和创新能力的重要途径针对学生在竞赛过程中反映的问题,提出了更新买验内容、开放创新买验室等具体措施,促进买践教学改革     

践习与能力——古典博雅教育思想及其现代启示

博雅教育在中国经过近20年的实践在取得较大成绩同时,也产生了不少新的问题,其中最大的问题之一就是把博雅教育的相关科目看作是知识传授而不是能力培养。博雅教育以如何做人为首要目的,然而道德教育不仅是学习知识合道理,还必须使学到的知识和道理内化于心,就要通过不断践习来培正心性的内化过程,以习惯成自然,使人们在生活的言行中遵守道德伦理规范成为自觉。但是在当今的博雅相关课程的教学实践中,大多是课堂宣讲加学生互动,而没有任何相关的践习或者模拟训练,这就是把道德伦理科目当作是知识而不是能力的表现。先秦儒家提出“学而时习之”的思想,与古希腊哲学家提出的身心训练,在德育上具有很高的合理性,梳理他们的思想将给现代博雅教育提供很好的启示。     

高职教育考试改革在经管类课程中的实践研究——以商务谈判课程为例

为了适应素质教育、创新教育等教育理念的要求,随着教育改革实践与理论的不断发展,经管类核心课程（商务谈判）的高职教育考核也要按照素质教育的要求,在深入研究课程教学目标的基础上,改革现有考试模式。采取模拟商务谈判考核模式能有效地激发学生的学习积极性,突出学生的主体地位,从而达到商务谈判这门课程的教学目标。     

公安院校刑事证据学模拟实践教学方法研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

小学数学实践活动的实施策略

实践活动编进小学数学教材,为数学教学内容开辟了新路,为教学改革提供了广阔的前景,更为培养学生的创新意识和实践能力提供了良好的空间.     

初中数学教学,践履新课程理念的探索与反思

新课改,让课堂充满了激情与活力,笔者也深为这种新气象所激励,所感动,积极参与这场热烈的教研教改活动中,践履新课程理念,从中受益匪浅。在欣喜之余,在热烈的探索中,在收获改革成果的同时,我们是否要坐下来,在热情中保持冷静,在探索中进行反思。     

浅谈信息技术理论与实践活动的有机衔接

信息技术教育是以计算机、网络、多媒体教育为核心的面向现代化的教育,是培养学生信息意识,提高学生科学文化素质的一条重要途径。中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程,使学生具有获取信息、传输信息、     

语文综合实践活动与写作教学的整合

一直以来,职高语文写作,无论对教师还是对学生,都是一个薄弱环节。教师苦于缺乏具体的、系统的理论支撑,导致指导的随意性、不确定性。学生普遍基础差,底子薄,作文的能力和水平较低,以致厌烦作文课。