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121.
崔军 《江西教育学院学报》2013,34(1):145-149
近30年间中国纪录片的声音创作历程是一条朝向个性化、戏剧性和情境化发展的道路:旁白解说越来越注重声音特质、表现力、节奏感、语气、语调及其延伸性、暗示性和思考性,开始了故事化表述的转向,环境音响成为主题刻画和文化反思的重要载体,主题音乐的变奏与各种情绪、氛围音乐相结合,受访对象扩展到了日常生活的多个方面,他们甚至与故事中的角色共处一个空间,故事里的人物也走到了历史舞台的前景,声音的创作理念和表现手法与民族传统艺术和民族审美心理日益结合. 相似文献
122.
123.
<正>你和她是因为梁静茹的《勇气》而相识的,你至今也忘不了公交车车载电视上那首歌MV的开头,梁静茹问:"我是梁静茹,你是谁?"那个坐在靠窗位置的短发女孩说:"我是未满18岁的宇宙超级美少女。"你捂着嘴偷偷笑了好久,觉得这个女孩傻得可爱。在那还算不上青春期的时光里,每天晚上都跑到对方家里一起写作业,看电视,甚至留下来蹭饭。春天一起到小镇的河堤上放风筝,夏天窜到树林里摘狗尾巴草,抓知了,秋天把火红的枫叶做成漂亮的书签送给对方,冬天流着鼻涕在院子里堆雪人。 相似文献
124.
正在《音乐新课程标准》中提到:"音乐教育的全部过程应是一种自觉的审美过程,应贯穿着所有的审美因素,并应以美感的发生为根本内容。"审美教育从本质上讲就是一种情感教育。音乐情感作为音乐所特有的,艺术化了的人类情感,它蕴含于音乐之中,通常人们都能够体会到音乐中情感的体验,但不同的人对于同样的音乐会有不同的感受。了解音乐的形式还不能算是理解 相似文献
125.
126.
在特殊新闻现场中,广播是灵活快捷的新闻媒体,有着其他新闻媒体难以替代的优势.特殊新闻现场报道,是指报道者(记者、主持人)在特殊新闻现场(一般指灾难性现场或突发事件现场)利用实况音响、现场采访同期声和报道者的现场解说、述评组合形成的报道形式.与报刊、电视、网络等媒体相比,广播在特殊新闻现场报道中,尤其与互联网媒体联动后,具有实况声音、多现场互动、移动性、伴随性报道等优势. 相似文献
127.
音响在创造环境气氛,刻画人物内心情感和艺术空间时有着独特的功能,能增强电视节目的真实感和感染力。生活是有声、有色、有形的,画面能再现现实生活的形与色,是连续的;声音则是片断的。当画与声进行协调运用、 相似文献
128.
本文从奥运报道的视角,以央视国际为例,探寻了新媒体传播的发展模式。集中展现了央视国际以车载移动电视、网络电视、手机电视、IP电视等新媒体为主要传播平台,以视频为特色,以图文为基础、以互动为核心构建的“奥运新媒体传播联盟”。 相似文献
129.
1992年9月20日,西湖之声广播电台(FM105.4)正式开播,凭借丰富多彩的节目形式,生动活泼的个性主持,历经十五年的风风雨雨,在激烈的电波大战中始终处于杭州地区领先地位。根据央视索福瑞2007年11月的调查数据显示,西湖之声的全天市场份额为31.4%,平均到达率为46.2%,处于杭州地区第一位,广告创收量突破亿万元。 相似文献