广播声音是关键 声音处理需技巧——“强省之路燕赵行——走进衡水”体会点滴

参加“强省之路燕赵行——走进衡水”大型联合采访活动，使我对做好广播音响报道有了更深的体会：广播靠声音来传播，声音处理需要精益求精。 第一，记者口播要扣住主题、统领全篇、把握现场 这其中有三点具体感受：一是，根据文章的主题确定语气、语凋、语速。如“强省之路燕赵行——走进衡水”第六篇：《衡水中学精心育人，打造一流教育》开篇是描写的衡中对外开放日的场景，因此，语气应该是充满感情的、富有激情的；语调应该是略高些；语速应该略快些。     

《2007IMI城市受众移动生活形态与新媒体接触研究报告》出版

《2007IMI城市受众移动生活形态与新媒体接触研究报告》已经正式出版发行。主编黄升民、丁俊杰、黄京华。整个报告的主要内容包括导言、城市受众移动生活形态描述、城市受众媒体接触情况概述、车载电视接触情况、手机电视接触     

“环境声音”对电视纪实文学作品的影响

当新闻从业者背上采访机走进工厂矿山、乡村田野的时候,我们已经在环境声音的包围当中了。隆隆的机械加工声和采掘声、山野间各种自然的秋虫鸟鸣、村边哗哗作响的流水声伴着孩子们的嬉戏声等等。环境声是包括人声在内的自然界和人工产生的声音空间,在影视作品中称作环境声或环境音响。当     

用单片机实现电子音响功能

市场上的电子音响有很多种,有录音机、CD机、MP3等等.本文介绍一种用单片机80C51来实现的电子音响.该方案具有电路简单,性价比高的优点.     

翱翔在音乐的海洋

高中音乐欣赏课侧重于聆听音乐。要让学生在聆听音乐的同时,充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情,为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣。进而使学生们净化心灵、陶冶情操、启迪智慧。     

浅谈言语的理解

瑞士语言学家德·索绪尔在其《普通语言学教程》中描述了言语交际是如何完成的:甲要表达某一概念或事物,于是甲在大脑中寻求和该概念意识(所指)相联系的音响形象(能指)将之经由发声器官表达出来.     

生者是对逝者的纪念——有感于电影《集结号》

每一个牺牲都是永垂不朽的。——题记风声,雨声,真切的音响穿越历史的尘埃,向我们逼近,再逼近。一段血淋淋的过往透过屏幕徐徐诉说。     

如何科学利用现代教育技术手段

目前，许多学校大多配有完整的多功能教室，其中包括录音机、音响、电视机、VCD（DVD）、实物展台、液晶投影仪、电脑等硬件、及与之配合使用的（录音带、录像带、投影片、光碟、各种电脑软件等）软件。边为学校利用现代教育技术手段开展各种教育教学活动奠定了良好的物质基础。如何科学地利用好这些现代教育技术设备。使之有效地为教育教学服务，是广大教师普遍关心的问题，下面谈谈本人的一些认识。     

奇特的音响建筑

自地球上产生建筑以来,建筑与声音之间便建立了某种特殊的渊源关系。西方人喜欢将美丽的建筑比喻为"凝固的音乐"。在古老的希腊传说中,太阳神阿波罗将七弦     

浅析小学生音乐欣赏能力的培养

教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:"我们的音乐教育既不是为了培养作曲家,又不是为了培养演奏家,而是培养合格的听众。"因此,音乐教师要努力培养和提高学生欣赏音乐的能力,拓宽学生的音乐视野,陶冶情操。科学技术的发展带来了经济的飞跃,近几年来,我国的音乐事业也有了很大的发展,琳琅满目的音乐演出,各式各样的音像制品,都给人们的生活带来了丰富的艺术"食粮"。喜欢音乐的人越来越多,但是,作为音乐工作