对加速培养优秀青年科学家的几点建议

为解决我国科技队伍老化问题，有关部门正采取一系列有效措施，加速培养优秀青年科学家，选拔青年学科带头人。但应尊重人才成长的客观规律，注意防止“拔苗助长”的做法和不正之风。     

竞技运动项目制胜规律的探讨——以摔跤项目制胜规律研究为例

运用归纳与演绎的方法,讨论了制胜规律的内涵,结合摔跤项目分析了制胜规律的研究思路,以及研究制胜规律需要处理和解决的几种关系问题,以期为竞技体育项目制胜规律的研究提供理论指导和方法学借鉴。     

灌循认知规律 构建高效课堂

“新课程”最大的特点：强调背景、强调体验、强调生活、强调应用。但不得不强调的是,什么事一旦“过”了就走向其反面。生活与应用过多就会出现“去数学化”的倾向。我们中国人最感兴趣的是实用的东西,如果有人拿东西给美国人看,他们多半会说：“这很有     

试析教师远程培训中的知识管理——基于安徽省初中教师远程培训项目的实证研究

安徽广播电视大学以国培门户网站和远程培训学习平台为载体,以线上学习、线下研讨、岗位实践研修和专家跟进指导相结合的混合学习方式,实施安徽省农村初中骨干教师远程培训项目。通过显性知识和隐性知识的积累及相互转移,实现远程培训过程的知识管理。     

有效教学的框架分析

<正>一、有效教学框架的构建思考教学实践存在两个基本问题,即"为什么教学"和"怎样教学"的问题。教学有效性研究着眼于对教学过程内在规律的分析,研     

一题求多解 多解需统一

在物理习题教学中,使用“一题多解”的教学方法能产生三个层次的作用：第一、巩固所学的物理概念和规律,掌握物理概念和规律的应用;第二、拓展思维,培养学生的发散思维能力;第三、对于某些典型的物理习题（应用不同的规律能得到不一致的解）,还能使学生掌握规律与规律之间的内在联系,从而使学生实现认识上的第二次飞跃。     

浅谈有偿练习法在中学田径训练中的应用

<正>中学田径训练中,训练方法多种多样,各种训练方法对完成训练任务都有特殊的作用,既有积极的一面,也有消极的一面。有偿练习法是根据中学生生长发育规律及年龄特点提出来的,它对开展中学业余田径训练有很大的意义,可以调动学生的积极性,提高训练效果。一、有偿练习法的定义有偿练习法是教练员在预定的训练数量和负荷强度内,根据训练中出现的具体情况,主动或被动地通过调整部分运动量或更改部分训练内容,从而调动学生训     

规律运动对成年人糖脂代谢影响的Meta分析

目的：评价规律运动对成年人糖脂代谢的影响效果,为预防和控制糖脂代谢紊乱提供科学的锻炼指导。方法：检索中国知网、万方、维普数据库,收集关于规律运动对成年人糖脂代谢影响的研究成果,采用Cochrane偏倚风险评估工具对文献质量进行评估,采用RevMan 5.2进行Meta分析。结果：共纳入17篇研究文献,其中较高质量的2篇、中等质量的8篇、低等质量的7篇;Meta分析结果显示,与对照组相比较,规律运动能够有效降低机体的血糖、甘油三酯和总胆固醇含量,增加高密度脂蛋白含量,但规律运动对于降低低密度脂蛋白含量没有显著效果;进一步亚组分析结果显示,规律运动的干预时间无论长短均与血糖含量存在显著差异,但多于3个月时才能降低甘油三酯、总胆固醇含量,增加高密度脂蛋白含量。结论：规律运动能够有效改善糖脂代谢水平,当运动持续时间多于3个月,改善糖脂代谢水平的效果将更明显。     

汉诺塔问题递归算法与非递归算法比较

汉诺塔问题是一个古典数学问题,对于给定的盘子数量及每步移动盘子次序是确定的。因此,只要能够确定盘子移动的规则,就可以通过计算机程序加以实现。递归算法虽然代码简单,但对于初学者而言,理解其内涵存在困难,且算法执行效率不高。提出一种基于非递归思想的移动方向判断算法解决汉诺塔问题,通过与递归算法执行时间比较,提出的判断移动方向算法执行效率更高,且算法思想相对更简单、更容易理解。     

按学生的认识规律设计的一堂课

本文是按职专学生的认识规律，而安排设计的一堂课的过程分析。其中强调了教学中要贯彻“因材施教”、“量力而行”的两个教学原则，突出了学生思堆能力和计算能力的培养。