石家庄职业技术学院举办“石职论坛”之软件学院站活动

2013年3月28日,石家庄职业技术学院"石职论坛"之软件学院站活动在学院2号教学楼604教室隆重举行。河北省工业和信息化厅软件处副处长孙瑞生,软件与服务外包职业教育集团秘书长王爱广,学院副院长黄盛兰、刘新起,新龙科技股份有限公司董事长杜秀珍、总经理沈芳,成卓建材有限公司总经理耿钊乾,石家庄开发区朗弘软件技术有限公司总经理谢树,河北搜才人力资源有限公司总经理陈阳,石家庄信息工程职业学院微软IT学院副院长李晓红,以及石家庄职业技术学院教务处、科技发展与校企合作部、软件学院等相关部门负责人,各系部主任、专业群经理和骨干教师共计40余人参加了此次论坛。论坛由软件学院院长田晓玲主持。     

高职软件技术专业导论课教学体系探讨

现阶段的高职院校,新生专业导论课的开设非常有必要,可为学生提供一个了解本专业的认知平台。本文阐述了现阶段高职软件技术专业导论课开设背景、教学目标和内容、课程教学方式,希望为专业导论课的顺利开展提供新的思路。     

职业教育软件技术专业课堂项目化的探索

职业教育的终极目标是培养的人才规格能与企业职业岗位的要求达到“零距离接轨”,为提高教学效果,培养学生的实践能力更趋近于企业的要求,课堂项目化的教学模式是一种比较有效的方式。本文就介绍了笔者对软件技术专业的课堂项目化教学的探索。     

大理学院软件开发研究所简介

“大理学院软件开发研究所”于2009年12月经学校批准成立,挂靠大理学院数学与计算机学院,是学院软件技术研发与面向社会服务的机构。研究所主要职能是在对先进的软件技术进行深入研发的基础上,充分发挥在信息技术领域的人才与技术优势,面向大理州及云南省内其它地区开展软件方向的横向合作。     

基于工作过程的软件技术专业综合实训课程改革与研究

基于工作过程的教学模式是高职专业课程改革的重要方向。本文以软件技术专业的综合实训课程为依托,进行了基于工作过程的课程改革与研究,提出了基于工作过程的改革方法,并对下一步课程改革的方向进行了说明。     

我院中加合作办学项目喜获批准

我院与加拿大圣劳伦斯应用文理与技术学院合作办学项目日前获河北省教育厅批准(教外[2013]18号),并于教育部备案(备案编号:电气自动化——PDE13CA3A20130679N,软件技术——DE13CA3A20130680N)。这是我院首次获批的中外合作办学项目,意味着我院作为省级示范性高职院校在引进国外先进的教育教学管理理念、优质教育资源,开拓办学思路,提升办学层次方面翻开新的篇章,同时对于促进我院     

基于ITSS的高职软件技术实训教学改革与实践

今天的软件开发已经成为一种软件技术服务,信息技术服务标准ITSS是标准体系,软件企业为实现国际化目标,已经意识到推行国际标准化的质量管理标准体系和规范的服务体系的重要性．为培养软件技术蓝领人才,通过将软件开发流程和服务标准及规范融入课程教学体系,进行高职软件技术实训教学改革,给出了螺旋递进式实训项目的设计方案,同时也给出了三层进阶与螺旋递进的实训教学实施流程．     

围绕内涵铸特色 优化结构促发展——迎着朝阳前进的信息工程系

信息工程系独立设置于2008年7月,现开设有计算机网络技术、动漫设计与制作、软件技术、计算机应用技术(含嵌入式系统开发、通信技术两个专业方向)等4个专业,同时开设北大青鸟软件工程师、北大青鸟网络工程师和思科网络三个特色     

关于软件技术专业英语教学的探索

目前全国有35所国家示范性软件学院,文章就软件学院的软件技术专业英语教学进行了探讨.首先探讨了软件技术专业英语课程的重要性,然后列举了几种常用的教学方法,最后提出了该课程对软件技术专业英语教师的角色要求.