学会管理

管理,就要一“管”二“理”。 管者,拘束之意也,具有刚性,是一种硬约束。 理者,道理之谓也,具有柔性,是一种软约束。 管靠制度,制度要如数控。数控不仅具有精准性,而且具有高效性;不仅适用于简单的批量工作,而且适用于复杂的单件工作;     

装饰材料技术与艺术想象的综合表现思考

在建筑空间中,通过对建筑装饰材料与建筑空间关系的思考,探讨装饰材料的技术与艺术想象力综合表现的问题。提出对建筑装饰材料研究的改革思路。通过装饰材料研究方式及手法的改革可以使装饰材料的技术与艺术联系得更紧密,使材料与空间达到一种抽象与具体的平衡。     

纸杯灯笼

Wow,Chinese New Year is coming.我们快把家里装饰一下吧！用什么东西来装饰才比较喜庆昵？就用纸杯灯笼吧!     

建筑装饰专业基于工作任务为导向的课程体系的确立与探索——以台州职业技术学院为例

文章通过分析高职建筑装饰专业现行教学模式下培养的人才不能满足当下建筑装饰行业对人才的需求为出发点,提出装饰专业教育课程设置应该打破传统的学科体系,建立以工作任务为导向的课程体系。     

浅析中国传统装饰图案在艺术设计专业教学中的作用

传统装饰图案是艺术设计专业的重要基础课,具有装饰性和实用性,有特定的适用范围,作为构建现代艺术设计课程体系中的基础科目,与三大构成成为艺术设计教育的基础必修课程,在艺术设计领域中运用非常广泛,因而,传统装饰图案在设计学科中占有十分重要的地位。本文阐述了传统图案在艺术设计专业教学中的作用,旨在于弘扬民族传统文化,推动现代艺术设计教育创新。     

高级工艺美术师王刚

王刚,出生于景德镇,高级工艺美术师、讲师,毕业于景德镇陶瓷学院艺术设计系,获得学士学位;现就职于江西陶瓷工艺美术学院艺术研发中心,《瓷都美术家》画刊特约编辑。系中国工艺美术家协会会员、江西省教育学会陶艺委员会会员、江西省工艺美术学(协)会会员等。王刚从事陶瓷艺术研究、教学的同时,坚持陶瓷艺术创作、创新,举凡青花、釉里红、新彩、粉彩、现代综合装饰、现代陶艺均有涉猎,而以绘写青花山水瓷画见长。     

高职建筑装饰专业工学结合课程改革

工学结合课程的学习是在工作中学习的综合训练过程,得到训练的除了知识技能,还有工作经验、职业素质、生涯规划等。江苏建筑职业技术学院的建筑装饰专业在课程定位、内容、保障及评价系统方面做了一定的改革,效果明显。     

客家传统装饰纹样在教学中的“认知与借鉴”问题探讨

客家传统装饰纹样是在长期的历史演变和文化沉淀的基础上逐步形成的,具有鲜明的地域特色和丰富的装饰内涵。然而,随着社会的发展,人们的装饰理念、材料工艺也随之发生了变化,一些传统装饰纹样正逐渐淡出人们的视野,在今天飞速发展的城镇化建设中日渐消失。把客家传统装饰纹样引入课堂设计教学,不仅丰富了设计专业的教学内容,也拓展了地方应用型院校的特色人才培养路径。