平面向量中的几类易错问题剖析

例1若a//b,b//c,则a与c的位置关系是（ ）．     

解平面向量问题的常用方法与技巧

向量是数学中的重要概念,并和数一样也能运算（与实数运算有着完全不同的运算法则）．向量的广泛应用（几何性质和代数运算功能）决定了它是现代数学的基本工具,用它能有效地解决数学、物理中的许多问题．处理向量问题要重视数形结合,要重视向量运算的几何意义,不可忽视向量加减法运算法则的逆向思维,     

求异面直线的距离的若干方法

本文将通过一道例题的多种解法向大家介绍求异面直线的距离的若干方法,希望对同学们的学习能够有所帮助.     

转化 发现 推理

教学案例： 小学数学学习内容之一的“空间与图形”有一个重要的内容。即组织学生推导有关平面几何图形的面积、立体图形的体积的计算公式。学生在学习此类内容时一般经历四个环节：转化、发现、推理、应用,从而推导出公式、应用公式。     

“认识角”教学设计和评析

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教料书数学》二年级（下册）第64—66页。 教学目标： 1．使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角的各部分名称,能正确指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。     

不断完善操作 巧妙突破难点——“圆的面积”创新教法及反思

学校教科室要求我给全校教师提供一节生态教育展示课,力求体现我校生态教育的研究成果和发展方向。拿出教材一看,发现教学进度正好是"圆的面积",头脑中立刻呈现出清晰的教学程序:复习已知平面图形的面积计算公式及推导方法,使学生感知未知化已知的学习思路,进而引导学生将圆转化成学过的平面     

确定二次曲面切平面的初等方法

一般地,确定一个任意二次曲面在正常点的切平面,必须依靠对隐函数的微分来得到该切平面的法向量,然后利用点法式方程才能获得切平面方程.     

课堂教学：唤回那些被忽视生的机

绝大多数课堂所追求的生机都趋于一个平面：一发问,就都把小手举起来。异口同声“对”或“不对”地回答着;一讨论,大家就争先恐后地议论开来,但往往总是一种腔调、一种声音;一开讲,便都聚精会神地听着,但往往只动耳朵、不动脑筋。这种情景是生机盎然且令人欣喜的,但再转个弯思考一下就不难发现,人们在追求这种生机的同时．恰恰掩盖了另一种生机。本文试图将这些被忽视被掩盖的生机揭示出来,期盼老师们动用春风去唤回生机。     

MATLAB在平面机构运动仿真中的应用

探讨MATLAB软件在平面机构仿真中的应用,以铰链四连杆机构为例,建立平面机构运动仿真分析的数学模型。利用MATLAB进行编程求解、优化和动画仿真,为复杂的解析法计算提供便利的方法．