浅谈压缩货车周转时间提高运输效率

由货车周转时间的定义即可得知,如果能够成功压缩货车周转时间,加快车辆周转,尤其在全路空车严重不足时,则可以有效控制货车周转时间、提高货车车辆运用效率,这具有十分重要的现实意义.结合作者所在的大准铁路现状,通过影响货车周转时间的各种因素分析,总结了压缩货车周转时间的有效途径,从而加速货车周转,降低运输成本、提高铁路运输效率.     

防护跑车装置在斜巷提升运输中应用实践

为了解决矿井斜巷矿车提升运输跑车防护的安全问题,根据不同运输斜巷提升的使用特点和技术条件安装了多种斜巷跑车防护装置,有效提高了矿井斜巷提升的安全性,有力地促进了矿井的安全生产。     

对运输收入基础工作规范化管理的思考

分析了铁路运输收入管理基础工作中存在的问题,并对近年来采取的措施和成效进行了总结性论述,从而将收入基础工作规范化建设作为工作主干线,推进指导其他工作的组织开展。     

钢结构大跨度钢梁制作施工技术

本文先就钢结构大跨度铜梁的施工难度进行了论述,之后结合实际工程就大跨度的钢梁制作、运输及现场安装的施工技术进行了相应阐述。     

顺序输送管道中混油的机理分析与处理方法

顺序输送方法可使长输管道最大限度的满负荷运行．增加管道企业的经济效益．减轻其他运输方式（铁路、公路）的运输负荷．但在顺序输送的管道中．当2种油品交替时,在接触区会形成一段混油。混油的形成造成了一定的油品损失,因此．有必要对顺序输送管道在输油过程中产生混油的机理、混油量计算和混油处理的方法等方面作一些探讨和研究。     

指向发展生物学核心素养的教学设计——以“物质出入细胞的运输方式”为例

学科核心素养下,高中生物教学应调整教学设计方向,促使学科素养转化为具体教学设计目标,导向生活教学活动创新优化,为学生学科素养发展搭建良好平台,助力学生培养探究思维、生命观念以及实验操作等学科知识技能,以全面贯彻实践素质育人思想理念.对此,文章从四个方面展开分析了高中生物教学设计实践核心素养思想的具体策略.     

“两性一度”一流课程“思考训练式”教学实践与探索

在新时代背景下,教育部提出了“两性一度”的一流课程标准,即建设具有高阶性、创新性和挑战度的课程。基于此,文章提出“思考训练式”教学体系,以交通运输专业核心课程运输经济学的教学实践为基础,以培养学生的高级思维和主动思考解决问题的能力为目标,创新设计了“四级制”课程内容设置“、独立、协同双思考训练”教学方法“、多循环、交互性”的教学反馈和评价三个教学环节,以期探索出一条实现“两性一度”一流课程要求的途径。     

关于铁路管理体制改革的思考

本文在阐述我国铁路体制改革的重要性和基本原则的基础上,分析了目前铁路运输体制改革存在的几个问题,从投资主体、征收建设基金、管理机制等三个方面,提出了铁路管理体制改革的基本取向.     

高技能人才的锻造与培养

在我国现阶段,人们常把决策管理层劳动者称为"白领",把操作执行层劳动者称为"蓝领",高技能型人才则是介于决策管理层和操作执行层之间的技能水平较高的人才,俗称"银领".一般认为,高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线的从业者中,具备精湛专业技能,能够发挥关键环节作用,解决生产操作难题的人员.     

我国客运产业结构演变趋势的灰色关联分析

选取了我国近20年铁路、公路、水运和民航等四种运输方式的客运量数据,采用灰色关联分析方法,从整体和分子阶段两个角度,计算各运输方式运量与总运量的灰关联度,并分析其变动趋势。指出提高与总量关联程度较高的运输方式的运量,对运量总量增加的贡献度是相对大的。