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101.
企业技术能力的积累和发展是不断获取外部互补性或(和)辅助性知识并实现与内在能力整合激活的过程,该过程的实现需要焦点企业通过外部知识型服务机构建立合作联盟,建构起外部知识网络.本研究从制造企业需求角度,从互补性与辅助性维度深入剖析制造企业所开展的外部知识型服务活动与其技术能力结构之间的关系与作用机理,并以某低压电器制造企业为例进行佐证. 相似文献
102.
查阅了2005年以来国内外有关瑜伽作为临床抑郁症辅助疗法的相关资料,发现瑜伽对抑郁症的治疗具有有益作用,得出瑜伽作为抑郁症的辅助疗法在很大程度上是有效的,大多数干预研究能显著降低患者的抑郁症状。但在进行干预实验的方法上,都存在限制方面,未来的干预研究必须考虑这些限制条件。 相似文献
103.
针对在羽毛球的教学中,存在着学生学习高远球的技术困难,通过分析高远球技术特点,根据高远球技术特点,总结和分析出练习中应该注意的问题,提出4点启发性的辅助性教学方法,为学生及羽毛球爱好者更好地学习高远球技术提供积极的理论参考。 相似文献
104.
统计显示,我国有劳务派遣公司3万多家,劳务派遣人员总数高达6000多万,占到全国职工总人数的20%。石油、电信、四大银行、火电等央企是使用劳务派遣工大户。与正式工相比,劳务派遣工"干的多,挣得少"。在很多企业,劳务派遣工年均收入只有正式工的1/3~1/2。尽管新《劳动合同法》规定"劳务派遣用工只能在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施",但无法从根本上解决劳务派遣工待遇低、福利差、同工不同酬等问题。相反,会加剧劳务派遣风险的爆发。 相似文献
105.
黄山学院本科毕业生肖安,以劳务派遣工身份进入上海的一家公司工作,并与劳务派遣机构和用人单位签订了协议,但无医保、福利等正式员工的待遇。据肖安介绍,尽管自己是本科学历,但入职签的协议却是专科。"以专科学历入职,公司说没有关系,但是这样基本工资低,所以合同本身就有问题。医保、福利都没有,工资还打到中介那里,很担心被乱扣钱。" 相似文献
106.
计算机辅助教学的基本原则应是优势互补,既发挥计算机的优势,又要充分发挥教师的主导作用和主观能动性。 相似文献
107.
金菁 《试题与研究:高中理科综合》2019,(15):0166-0166
本文立足于篮球教学,阐述微课辅助性教学的特 点和优势,分析中学篮球教学中微课的应用原则,进一步探究 中学篮球教学中微课辅助性教学的应用策略。旨在通过本文 的论述能够将微课教学发挥其最大的优势,促进中学篮球教学 的有效发展。 相似文献
108.
随着中国与世界的交往日益密切,英语学习越来越为人们所重视。英语读书活动、英文歌曲演唱赛、英语演讲赛、观看原声英文电影、英语作文竞赛等辅助性学习资源的开展无疑会在一定程度上提高外语教学质量,也可以为学生营造一种英语氛围,形成学习热潮。而农村中学学生英语水平普遍较低,且在师资、教学设施等都不如城里学校。教师如何正确引导学生开展英语辅助性学习活动则成为农村英语教师面临的一大难题。本课题着重于探索在农村环境下,符合农村学校实际的英语辅助性学习资源。 相似文献
109.
110.
曾小五 《聊城师范学院学报》2003,(2):28-33
道德赏罚是社会道德调控的重要手段,具有极其重要的价值。然而,使用不当时,它也会导致多种不良影响。所以,社会道德生活中赏善罚恶的实施必须遵循一定的原则。道德赏罚的原则有方向性原则即人道原则、公正原则、教化原则,操作性原则即肯定与否定结合的原则、外在赏罚与否定结合的原则、外在赏罚与内在赏罚结合的原则,差异权变原则,以及其他辅助性原则如慎罚原则、情理交融原则、及时性原则和果决原则等。 相似文献