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31.
文章主要探讨了教育课件评价的标准和方式,以及课件评价的意义;并对网络教育的课件评价标准进行相应的探索。  相似文献   
32.
33.
本文对微积分的有关问题,借助几何直观分析,不仅发现了简单而清晰的关系,找到了解法.而且培养和锻炼了分析问题的能力。  相似文献   
34.
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36.
37.
计算机辅助教学(CAI)将教学中所需的符号、语言、文字、图形、图像等按教学要求有机地组合在一起,同时完成一系列的人机交互式操作,为学生提供一个学习情境,协助教师完成预定的教学任务。本文对计算机辅助教学软件系统中有关积件的概念及其主要特点和系统结构进行阐述和分析。  相似文献   
38.
39.
论计算机辅助教学存在的误区及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
计算机辅助教学作为21世纪教育、教学改革的重要手段之一,在其发展中由于受传统教育观念、思维定势的影响,在应用方面还存在一些误区,如何有效避免及走出这些误区.成为新世纪计算机辅助教学的重要课题。本文就其存在的误区和对策两个方面进行了较为详尽的阐述。  相似文献   
40.
陈迎 《湖南教育》2004,(15):39-39
随着科学技术的广泛应用,多媒体辅助课堂教学成为学校教育现代化的标志之一,也成为当今学校教学改革的一项重要课题。历史教学,需要再现、抽象、感悟、理解、应用历史知识,而多媒体的特点是储存量大、准确性高、直观性好、快捷方便、处理迅速等,适应并切合了历史课堂教学特征要  相似文献   
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