全文获取类型
收费全文 | 258篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 202篇 |
科学研究 | 11篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 1篇 |
信息传播 | 43篇 |
出版年
2018年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 37篇 |
2010年 | 31篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 17篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 8篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 10篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有258条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
13.
夏海龙 《北京教育(高教版)》2011,(Z1):82-83
【正】根据中央16号文件的要求,近年来,北京高校逐步推进深度辅导工作。通过"面向全体学生、针对问题、科学指导、整合力量,确保每名学生每年都能得到至少一次有针对性的深度辅导",逐渐形成了学生和思想政治教育工作者之间深度交流的新型互动模式。这种教育方式,是开展大学生思想政治教育工作的基础性工作,它体现了工作方式的一种回归。 相似文献
15.
<正>社会工作是指社会工作者用专业知识与方法帮助社会上尚处于不利地位的个人、群体和社区,克服困难、解决问题并预防问题的发生、恢复改善其功能,以适应进行正常的社会生活的服务活动。 相似文献
16.
廖满媛 《北京教育(高教版)》2011,(Z1):76-78
【正】自2009年中共北京市委教育工委提出要在北京高校大力推进辅导员深度辅导以来,各高校认真贯彻落实相关要求,积极探索开展深度辅导工作的方法与机制,有效地提高了思想政治教育工作的针对性与实效 相似文献
17.
苗蔚林 《北京教育(高教版)》2011,(3):62-62
【正】高校的深度辅导工作,主要是指高校辅导员针对学生进行的"谈心式"深入交流与沟通的工作。目的在于通过较为深刻、深入地谈话对学生有更全面的了解,体现对学生更加细致入微的关怀。由于深度辅导的特点要求其具备双方共同学习的特点,因此,在了解学生的同时也要求我们调动学生的积极性,来了解自己,建立相互之间的信任和依赖关系。可以说... 相似文献
18.
刘向娟 《北京教育(高教版)》2011,(10):65-66
本文从深度辅导问题选择的针对性、对象选择的科学性、时机选择的恰当性、辅导深度的合理性等环节出发,对辅导员深度辅导工作方案进行设计,并在理论和实践的检验下进行不断修正,旨在形成辅导员深度辅导方案,帮助、促进深度辅导工作的精细化、科学化发展。 相似文献
19.
史建智 《北京教育(高教版)》2011,(4)
辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,高校管理工作的重要组成部分,高等教育培养创新人才的组织保障。随着社会的发展,工作对象的时代烙印也迥然有别,面对当前趋异化显著的鸟巢一代,作 相似文献
20.
处于青春期的学生最为敏感,特别需要引导,学校教育是他们获得青春期知识的主要渠道,那么学校应该怎样开展青春期教育?实践证明,对青春期学生进行心理辅导工作十分必要。 相似文献