高职英语口语教学中背诵输入法的应用

英语交际能力是高职英语教学当中的重点,而其中口语能力是交际能力当中的重点,有效提高学生的口语水平,对于促进学生英语学习能力的提升具有重要价值。而背诵输入法作为一种教学方法,在英语口语教学当中发挥了重要作用。本文主要对高职英语口语教学当中而对背诵输入法进行了分析探讨,以期能够不断促进高职英语教学水平的提高。     

语言输入理论下音乐院校大学英语教学改革策略探析

现阶段音乐院校的英语教学现状不容乐观.音乐院校学生英语基础相对较弱,但其具有敏锐的辨音和表达条件,拥有丰富的创造力和想象力.本文在克拉申语言输入理论视角下,结合音乐院校学生的特质,从拓宽语言输入内容、途径和场景,注重学生情感过滤因素等方面,探索音乐院校大学英语教学改革策略.     

言论集纳

要坚持文化输出的内容主体是中华传统文化精髓,增强文化自信。在西方文化输入的强力冲击下,相当多的人漠视本国传统文化,甚至对传统文化嗤之以鼻。这种现状及其引发的传统文化市场萧条,严重打击了国民对本国传统文化的自信。在西方传播中华文化的经验告诉我,中华传统文化不但在世界上有市场,     

如何上好英语读写课

英语教学强调培养学生听、说、读、写四项基本技能,其中,写作技能的培养是英语教学的重点,同时也是难点。文章从教学目标、教学方法、课堂教学评价三个方面就如何更好地将英语阅读与写作高效结合进行论述,以期提升英语写作教学质量和水平,从而达成教学目标。     

速滑计圈器的键盘输入设计方案

单片机扩展键盘输入的设计方案比较多,一般解决方法是利用输入输出的扩展芯片,或者是利用串行输入输出芯片来扩展I/O口。为了减小速滑计圈器印刷电路板的面积、减少键盘的数量、提高键盘的多重功能。课题组利用单片机的寻址功能,把键盘设置成2种功能,寻址位为0时键盘处在圈数的设置状态;寻址位为1时键盘处在加1、减1、恢复原设置圈或重新设置圈等操作状态。     

一种双旋翼控制系统的建模与仿真

对一种复杂的多输入多输出控制系统—双旋翼系统进行了研究。在详细、准确地进行运动学和动力学分析的基础上,建立了比较完备的双旋翼系统数学模型,并对双旋翼控制系统的姿态控制进行了初步仿真,并给出了仿真结论。     

“i＋1”与英语教学

美国语言学家克拉申提出“可理解输入说”，他认为，当学习者理解了略高于自己现有水平的输入材料时，习得语言就能发生。克氏还把“可理解输入说”进行公式化，即“i＋1”。“i”代表学习者现有的语言水平；“i＋1”代表略高于学习者原来语言水平的语言输入。这里的输入材料不仅包括词、句、语法结构和课文篇章等书面材料，还包括外语教师课堂话语组织的材料。     

论外语语言的有效输入

外语语言充分而有效的输入是外语语言能力发展的前提和保证.有效输入应体现在语言材料的真实性、完整性和可理解性上.提高外语有效输入的途径是多方面的.