坚持辩证唯物主义的新闻观——重读陆定一《我们对于新闻学的基本观点》

今年9月1日,是陆定一同志的著名新闻学论文、马克思主义新闻文献《我们对于新闻学的基本观点》①(以下简称《基本观点》)发表60周年。60年来,时代变了,社会变了,受众变了,新闻传播的理念也有很大变化,然而,《基本观点》所阐明的无产阶级新闻学的基本原理、特别是辩证唯物主义的新闻观对于我们的指导作用没有变,它将永远指引我们在新闻学研究     

“格瓦拉”在中国的遭遇

《切·格瓦拉》3月10日巡演到上海,兰馨大剧院爆满。从去年4月开始,这出戏先后征服北京、广州。上海演出后,它还要西进成都。 这出戏直指腐败、贫富不均等社会现实,提出了一个古老的命题:革命。语言极具鼓动、讽刺功能。一些观众因此而痴迷,另一些人几乎“愤然离席”。 这仅仅是表面的躁动。更深层次的冲突正借着这出戏而爆发,观点不同的市民、官员(包括他们的家属)表现各异。最激烈的是知识分子:在北京召开的两次研讨会成了“左”和“右”的辩论场。有人说,《切·格瓦拉》成了一场政治秀。 种种迹象表明,在中国,思想领域并不像表面这样平静。     

是“虐待”还是创新？——反对派观点：小心幌子下的随心所欲

学生抱着鸡蛋，整天“心惊胆战”，度日如年；大冷天．学生穿着拖鞋进教室上课，寒冷难当。实施这一切，教师的理由冠冕堂皇，美其名曰“感悟真情”．“培养学生讲卫生的习惯”。     

论毛泽东思想活的灵魂的理论价值和实践价值

贯穿于毛泽东思想各个方面的活的灵魂的三大基本点，即实事求是、群众路线、独立自主，具有普遍的理论价值和实践价值。今天，对毛泽东思想活的灵魂的理论价值和实践价值加以回顾和研究，对于指导我们新时期的理论创新和实践创新，具有重要意义。     

基础·思维·导向——新闻宣传艺术断想

党的十六大报告明确指出：“全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。”小康社会不只是经济概念，它还包括着政治和文化内容。作为长期从事新闻宣传的党务工作者，要从贯彻十六大精神、学习实践“三个代表”、全面建设小康社会的高度，深刻认识新闻宣传在发展社会     

一场血泪交织生死交恶的哲学论战(十)——杨献珍在“思维和存在的同一性”论战中

四、三封未发出的申诉信 这三封未发出的申诉信是杨献珍于1975年5月从白庙监狱被放逐到陕西潼关后，就几个理论问题向党中央、毛主席的陈诉。1975年8月中央专案组办公室给杨献珍作了《关于叛徒、里通外国分子杨献珍的审查结论》，带到潼关，责令杨献珍签字面押，因该结论同事实完全不符，杨献珍当场予以拒签，并给毛主席、周总理写了申诉书，如实地陈明了实际情况，要求党中央、毛主席为他作出实事求是的结论。但这个申诉书上只讲了有关他的历史、政治方面的问题，没有讲到他在理论方面长期所蒙受的冤假错案。     

从《冰点时评》看时评写作特色

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,用这句话来形容眼下的时评专栏,可谓再贴切不过了。大小报纸纷纷开辟以“时评”为名的评论专栏。其中办得较为出色、影响较大的包括:《中国青年报》的《冰点时评》、《文汇报》的《文汇时评》、《南方周末》的《方舟时评》等。这些时评栏目深受欢迎,一改以往新闻评论少有读者问津的局面,从而发挥了新闻评论在反映和引导舆论方面应有的威力。如果要探讨这股时评热潮,我们就无法绕开《中国青年报》的《冰点时评》专栏。《冰点时评》是这股时评热潮的开先河者,后来许多报纸的时评专栏大都以之为模本,从栏目…     

对一个由量变到质变的圆锥曲线问题的研究

在我国现行的中小学数学课程标准中提出了数学学习的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观．在对实现情感态度与价值观目标上，又明确提出了高中数学教学应达到“提高学习数学的兴趣”，“崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义”，“进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观”等具体要求．数学教学能否实现上述教学目标？怎样实现上述教学目标？     

科学发展观与唯物辩证法的矛盾观

改革开放30年来的发展,我国已经站在了一个新的历史起点上,在取得巨大经济成就的同时,我们又遇到不少新出现的矛盾和问题.只有科学地认识和研究我国社会主义初级阶段的各种矛盾及其新的表现,并根据这种科学认识来制定发展战略,才能保证经济社会的科学发展.