建国初期"先经济后教育"的教育财政思想之评析

在建国后相当长的一段时间内,政府坚持着“先经济后教育”的教育财政思想。这一思想的形成,既与当时人民群众对文化教育的渴求有关,也与当时政策决策层不平衡发展论及我国传统的历史文化背景密切相关。在这一思想的指导下,教育不断地被边缘化,教育规模和教育经费也多次被削减,教育发展严重滞后。但是,这一思想的出现是当时我国社会历史发展的必然结果,无法因个人的意志而转移。     

论东西小说中的边缘化叙述姿态

东西的小说叙事正是摆脱主流文学的束缚,在不断创新中寻求属于自己的叙述方式和方法。东西的小说作为一种边缘化文本,实际上体现了弱势文化对强势文化的反叛与颠覆。     

特殊教育学校信息技术课程边缘化成因探析及对策研究

在推进信息化教育工作方面,特殊教育学校起步晚,起点低,基础差,发展速度慢,发展又极不平衡,明显落后于普通教育学校。作为残疾学生信息素养培养的主要渠道——信息技术课程有着明显的边缘化现象,这是一个值得重点研究的课题。     

为学生插上科学与人文的双翼

在课程体系当中,语文课在培育学生人文素质方面,具有其他学科无法替代的教育功能。当前高职院校语文教学在观念、教学内容与方法、教材编写,以及师资建设上,存在着很多的问题。高职院校要肩负起历史赋予的使命,重视语文课的教学,对语文教学进行改革,纠正存在的问题。     

民生新闻的生命力何在

一．民生新闻的误区 1．对民生新闻的认识存在误区。一些民生新闻采编人员视野狭窄,眼睛只盯着那些鸡毛蒜皮的琐事,像交通肇事、打架斗殴、偷窃行骗、房屋漏水等边缘化新闻。     

试论日本比较教育学的边缘化特征

本文主要针对日本比较教育学的边缘化特征进行了一些尝试性的探讨与分析,包括边缘化特征的表现、导致边缘化特征的成因及日本比较教育学界所采取的相应对策等,以期对我国比较教育学科建设有所助益.     

边缘化的地市级都市报

进入21世纪,媒体大众化、市场化集团浪潮风起云涌,新媒体势力的成长与壮大,进一步压缩了报业的生存空间。而报业内部竞争日趋激烈,党报影响力逐步削弱,在竞争中都市报作为报业新锐脱颖而出,捍卫了报业的尊严。     

从未绽放,岂能轻易枯萎

身处奥妙玄幻的互联网时代,传统报人多少有种万箭穿心的感觉.对于被边缘化的担忧,使得报人对传媒变动的关注度超越过去任何时期.有人说,连执美国报业牛耳的<纽约时报>都将一朝崩溃,中国的报纸还有什么未来?     

浅析图书馆员边缘化现象及防治策略

本文对图书馆员存在的一种边缘化的现象进行了界定与分析,它主要源于馆员本人、家庭、组织与社会等方面的矛盾与冲突.     

书法课被边缘化背后的真问题

教育部近期印发《中小学书法教育指导纲要》,规定从2013年春季学期起,书法教育将纳入中小学教学体系,学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。然而,据相关负责人表示,缺教材、缺师资的现状让书法课大打折扣,书法专职教师绝大多数是语文、美术教师紧急"转岗"而来,有些书法老师写的字还不如孩子写得好。(3月18日《北京青年报》)梦想与现实之间,总是存在距离。就如将书法引进课堂一样,宏观