学报与学风

我念大学的时候,对于咱们的学报本来是没有什么印象的,觉得那是只跟教授、名家打交道的大牌杂志,与一个普普通通的学生能有什么关系呢?文革的前一年,大学毕业了,我被分配到边远地区的很闭塞的一个山区中学教书.期间也时常下地种田,上山砍柴,什么活儿都尝试干过,只是书没怎么再读.文革后期,一个偶然的机会,见到了一本<北京师范大学学报>(社科版),很有一种久违了的亲切感.上山砍柴休息的时候,摸出来躺在山坡上看,暖融融的太阳照得人直发懒,读着读着,竟然睡了过去,恍惚间自己拿着这本学报,回到母校,走进了一座豪华得不得了的大高楼,坐在软得不得了的真皮沙发上说着话儿,还在学校附近的太平湖边上的一个小饭馆美美地吃了一顿.啊,真是惬意得很!等到好梦醒来时,太阳有点偏西,该是担柴回家的时候了.     

边远地区电视访谈节目的提质与创优

在众多的电视节目中,电视访谈类节目以其针对性和实效性强,具有强烈的现场感,使受众犹如身临其境的特点,为广大受众乐于接受;由于操作简单方便,制作成本低廉,周期短,传播快速见效,也成为广大电视工作者常用不衰的宣传手段。     

“阅读”是小学低年级学生巩固识字的最佳方法

新课程标准要求第一学段学生认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。对于农村边远地区信息闭塞、条件有限的农村孩子来说可不是一件容易解决的事情。特别是在识字教学中,大部分学生对教材中要求认识的字,认得快也忘得快,所以巩固识字就非常重要。在教学中怎样才能让学生做到既认得快,又不会回生呢?"阅读"无疑是农村学生巩固识字的最好方法。     

县科协“三服务一加强”的实践和探索

贵州省德江县是我闰西部边远地区省级重点扶贫开发县。近年来，德江县科协在县委、县政府的领导下，在上级科协的指导下，围绕“三服务一加强”的工作方针，结合实际，扎实工作，积极探索，为不断开创科协工作新局面做出了较好成绩。2003年，荣获全国《科普法》知识竞答活动优秀组织奖，2004年荣获全省青少年科技教育活动先进集体和全县机关“党建创先”工作先进单位称号，2005年荣获首届铜仁地区青少年科技创新大赛组织奖、全县党建扶贫工作二等奖和全县“党建创先”工作先进单位称号，     

用制度为留守学生撑起一片天空

恩施市地处湖北省西南腹地,是一个山大人稀、居住分散的多民族的山区县级市,是集老(革命老区)、少(少数民族聚居地)、边(边远地区)、穷(贫困地区)于一体的特殊地区。打工经济是该地区的经济支柱之一,由此形成的留守学生群体已经成为一     

边远地区高中生恋爱及性心理现状的调查研究

目的：了解边远地区高中学生恋爱与性心理的现状,提出有针对性的教育对策。方法：采用自编调查问卷,对587名保山市高中学生的异性交往基本情况、恋爱态度、有关贞操的认识以及对婚前性行为的态度等方面进行了调查。结果：62.5%的高中生渴望与异性交往;57.8%的高中生恋爱动机单一,仅为弥补内心空虚,寻找精神寄托;79.9%的被调查者认为高中生谈恋爱对学习有影响;仅有30.5%的学生知道手淫并不是一种不道德的行为;77.3%的高中生对婚前性行为持反对态度;仅有6.8%和4.1%的学生通过＂问父母以求答案＂或＂找老师寻求帮助＂的途径解决成长困惑。结论：恋爱与性心理已成为高中生人生成长中的一个主题,应有针对性地积极开展恋爱与性健康教育。     

解读师范教育免费政策背后的价值诉求

2007年9月教师节前夕,在全国优秀教师代表座谈会上,胡锦涛总书记在讲话中提到:"要制定切实可行的政策措施,注重吸引优秀人才当教师,鼓励优秀人才长期从教、终身从教,鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业.     

远程教育中心城市模式与边远地区模式之比较--中国西部广播电视大学学习者状况的调查和分析

本文通过对中国西部省陕西广播电视大学西安新城分校，榆林分校（榆林分校直属校部和府谷县电大工作站）的远程学习者群体进行调查，试图探讨中国西部广播电视大学远程开放教育中心城市模式和边远地区模式之间的差异，并对中国西部远程开放教育的发展走向作为一定的思考，对于参加远程开放教育研究和管理的有关人员，具有积极的现实借鉴价值。     

边远地区远程教育相关问题的探讨

本文分析了边远地区远程教育实施中的一般问题，提出了解决这些问题的主要方法。