《精神卫生法》对边远地区高职院校心理咨询工作的影响研究

《精神卫生法》的施行使边远地区高职院校心理咨询工作获得国家更多扶持,促进学校更加重视心理咨询基础条件建设、咨询师队伍结构优化和专业化水平提高.同时,对咨询师展开治疗救治、心理危机干预治疗和咨询师队伍的稳定有消极影响.     

西部边远地区大学生媒介素养的问题及应对策略——以石河子大学为例

媒介素养和媒介素养教育的兴起应该说是信息社会发展的产物.随着信息全球化和中国传媒的不断发展,媒介素养已成为当代人的一种重要的素养,而边远地区大学生的媒介素养却产生了许多问题,也越来越不适应现代社会的发展.这就要求我们重视媒介素养,开展媒介素养教育,以此来提高大学生的自身素质,建立更良好的媒介环境.本文以新疆石河子大学为例,对边远地区大学生媒介素养的现实状况进行了分析,且提出了一定的应对策略.     

普京就推行国家统一考试制度发表看法

据俄罗斯“教育出版社网”2004年12月24日报道．在12月23日的记招待会上．普京就推行国家统一考试制度发表了自己的看法。在回答记提问时他说：“排除一些细微的差别，转为统一国家考试的试验可以说是成功的。”据总统的说法．试验最初的日的就是“给那些天才青年和来自边远地区的青年提供进人知名高校的机会”．因为“当今社会只有离开家乡才能在全国范围内就业和工作。     

边远地区新建多科性本科院校课程体系构建刍议

为了走出毕业生就业困境、增强竞争力,边远地区新建多科性本科院校必须消除对本科教育的误解,从自身的办学条件和生源条件出发,通过加强校企合作等途径构建面向地方、职业导向、能力本位、开放型、模块化的课程体系。     

透过美国AKPT3项目看我国边远地区的教育信息化培训

作为发达国家，美国在上世纪末已基本实现了教育信息化硬件环境建设，但调查发现，花费了数十亿美元为学校装备了计算机和网络等现代教育技术设施，仅有1／4到1／3的教师能在教学中熟练应用，很多教师仅知道如何使用计算机、如何上网，而没有掌握如何更好地使用技术创建和实施高质量的富含技术的课程来进行教学。很多教师的技术与课程整合的技巧有限，不能充分利用技术来促进和改善学生的学习。     

为西部的教育改革和发展做贡献

2005年5月21日清晨7：30宣武区教委赴内蒙古通辽市库伦旗支教团一行13人乘车出发了。这是宣武区第五次赴边远地区进行扶贫支教活动。经过10个小时的颠簸，于下午5点钟到达了库伦镇。     

对贫困边远地区妇女问题的思考

在社会主义市场经济改革发展的转型期，我国妇女的自我意识、独立意识、参与意识有了较大提高，受教育程度也广为普及。然而，在较为贫困的偏远地区，这一局面还有待于进一步发展和提高。     

国家出台相关政策意见 推进农村教师队伍建设

发展农村义务教育,办好农村学校,关键在教师。2012年9月20日,教育部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等提出《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》,里面的一些措施无疑有利于进一步提升农村义务教育教师队伍的职业吸引力,加快农村义务教育教师队伍建设,建立城乡一体化义务教育发展机制,从根本上     

对边远地区农村中小学学生辍学问题的探析

从前．农村中小学生辍学的主要原因是家庭经济困难,但自从国家实行“两免一补”政策后,已基本上消除了学生因家庭经济困难而导致辍学的现象。笔者调查发现,目前,在农村边远地区,中小学生辍学现象仍然存在。     

激＂趣＂提＂效＂智慧教学

新华网2009年6月21日报道财政部和教育部日前发布高校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法。高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业服务期在3年以上（含3年）的,其学费和国家助学贷款（含高校国家助学贷款和生源地信用助学贷款,下同）由国家实行代偿,所需资金由中央财政安排。