足球专修课成绩评定问题的探讨

本文采用文献资料法、走访调查法、因素分析法和实验法,对评定足球专修学生成绩进行了比较系统的综合研究,为制定评定学生足球专项成绩体系和权重等提供了客观依据,建立了技、战术考核评份模式。     

体育达标＋体育加试＋体质监测=体育教学质量

本研究认为：体育教学质量的优劣，不仅要看教学过程，更主要的是看教学结果。通过“达标”和升学加试及体质测量可以全面反映教学质量。     

对举办中学生“达标”运动会的研究

《国家体育锻炼标准》自实施以来（以下简称“标准），贵池一些中学，年年举办“达标”运动会，实践证明，《标准》的测验，可以通过“达标”运动会的形式来完成，且效果良好。     

导学案在高中数学教学中的应用研究

文章从导学案的内涵、对《普通高中数学课程标准》的理解与认识、导学案的编写、导学案的应用等四个方面对导学案在高中数学教学中的应用分析研究。     

科研兴校视野下的当堂达标教学

本文从科研兴校战略视野来分析研究当堂达标教学课题研究,提出了“当堂达标教学课题是中小学科研兴校(教)的核心课题”、“当堂达标教学课题研究带动和促进了中小学科研兴校实践”等观点,对当堂达标教学课题带动下的科研兴校实践案例进行了理性剖析。     

提高立定跳远成绩的有效方法

<正>立定跳远是跳跃项目中的一类,它可以增强腿部力量,提高弹跳能力,发展速度、力量、灵敏、协调等素质。由于它的技术动作简单,所需场地不大,器材简易,因此把它作为身体素质测验必不可少的项目之一。如小学的体育达标测试;初中升高中的体育加试;高     

“阳光体育”对太原市初中生体育达标的影响研究

文章主要采用了抽样调查法等方法对2006、2007、2008这三年时间里,太原市初二学生体育达标情况进行分析,结果发现,学生的体育达标合格率比"阳光体育"运动开展前有所提高,说明"阳光体育运动"初见成效,但数据分析得知成绩提高的并不明显,而且不及格人数还占很大的比例,建议学校要更深入地开展好"阳光体育运动",让学生更好地参与体育锻炼。     

新中国建立初期的“劳卫制”

人们把档案工作形象地称为"记忆"工程,望着手中那两枚保存了50年的"劳卫制"证章和一枚"三级运动员"证章(图1.2.3.)。多少美好的童年回忆又浮现在脑海中。早在1951年,我上小学时,北京就在全国率先模仿苏联"准备劳动与保卫祖国"的体育制度,制订了