我班的“玉米”成熟了

初中三年是孩子身心迅猛发展的急变期、过渡期。他们开始以自己的眼光认识、观察和思考社会生活。作为班主任,对这个时期的学生应该加强观察和了解,加强教育和引导,使“少年之花”开得艳丽夺目。     

加入WTO“后过渡期”北京民办高等教育发展战略初探

2005年,我国开始进入加入W TO的“后过渡期”,包括教育在内的主要产业对外开放的承诺将依次兑现,并且开放力度大大加强,这意味着我国的教育市场将失去最后一层保护,真正全面地迎接W TO带来的机遇和挑战。民办高等教育是加入W TO后影响最为直接的教育领域,因此,在当前背景下,对北京民办高等教育的现状进行分析,并作出发展战略选择将具有重要意义。一、北京民办高等教育自身的优势和不足1.优势第一,北京民办高等教育以其类型多样、目标定位准确、市场化融资等优势弥补了公立高等教育的不足,满足了首都经济发展的需求。——类型多样。北京…     

WTO过渡期政府承诺与我国证券业发展的思考

以过渡期中国政府对WTO在证券领域的承诺内容为出发点,从正反两方面分析探究WTO过渡期政府承诺对中国证券业所产生的积极影响和不利因素,认为应尽可能地利用WTO相关规定和例外条款,确立中国证券市场对外开放的基本思想,并创造条件,推动中国证券商的国际化经营.     

必须跨过的坎

无忧无虑的高一高一,初中向高中过渡的一年。对于高中的任何事情,我都充满好奇。一切事物似乎都有神奇的魔力,诱惑着我,等待我的行动。高一,幼稚的高一,无知的我。高一的目的就是快乐?曾经向爸爸许诺刻苦学习,"进入年级前10名",我失败了。但是,我的高一充满了快乐。学习,似乎没有真正被我重视过。整天嘻嘻哈哈,像小孩子一样,     

阅读的爱好,成就好品位

对后儿童时代的文学阅读的理解,我觉得这个概念被提出来很好。后儿童时代指12岁到16岁这一段时间,是儿童期到成年期的过渡期,也可以算是青春期的前期,我自己回忆这一段时间对我的精神成长特别重要,那一段时间正是上初中的时候和高中的早期,我11岁上初中,到17岁高中毕业。我给自己的中学时代下了一个定语,那是     

基于新五级HSK初中级过渡期综合课中的语段写作训练探索

新HSK考试较之旧HSK考试更侧重于语言交际能力的考查,尤其是新五级HSK开始强调语段的理解和写作,基于这一考试改革动向,对外汉语教学,尤其是在初中级过渡期的综合课课文教学应该开始担负培养学生的语段写作能力的重任。在此阶段应该培养学生在语境中正确应用词汇和语法的能力,引入常用、简明易懂的语段衔接和连贯的方法。     

学业过渡期大学生认识论信念特征的实证研究

结合学习文化概念和个人认识论理论,就有意义的学习经历以及对大学英语课堂的期待,对刚入学大一新生进行开放式问卷调查。数据的质性内容分析结果显示,处于学业过渡期的大学生认识论信念表现出以下四个特征:情境化的改变、既幼稚又成熟的双重表现、明显的改变意愿、强烈的情感需求。这些认识论信念特征一方面反映了大学新生根深蒂固的中国文化价值观,另一方面凸显了他们在学业过渡阶段出现的信念动摇。这些研究发现将有助于教师深入了解学生认识论信念,及时提供学业和情感支持,合理调整教学,促进他们认识论的正向发展。     

长春市今年中考有重大改革

根据教育部有关精神，长春市作为吉林省课改实验区之一，在2005年实行初中毕业生考试、综合评价体系和高中招生制度的改革。第一步：2005年和2006年为中考改革的过渡期．改革的重点是废止指标生制度，采取优秀初中毕业生推荐入高中的作法。第二步：从2007年起，在初中毕业与高中招生考试中，学生的综合素质评定成绩将作为学生毕业与升学的重要依据。     

入世后国有中小外贸企业生存与发展问题探讨

随着我国入世过渡期的结束,许多以前为国有中小外贸企业提供货源的生产企业获得了外贸经营权,国有中小型外贸企业面临着严峻的生存与发展的压力,本文根据有关经济学的理论和自身实践对此问题进行探讨,并对今后国有中小型外贸企业的发展问题提出自己的建议.     

抓住“过渡期” 突破“衔接关”——谈高一新教材教法与策略

高中化学与初中化学相比，在知识体系、思维方式、教学方法、教学要求及学生解决问题的方法上都有一个较大的飞跃。所以一直以来。高一教师都对如何进行初、高中知识的过渡衔接深感棘手。下面就谈谈笔者在进行“过渡期”教学的方法和策略．以供各位教师参考。