对中职数学教学的深入思考

中等职业学校的学生主要来自初中毕业没有考取高中的学生,这些学生不仅在数学学习方面落后于整体水平,而且他们的学习目标不明确,对数学学习有畏难和恐惧心理,笔者从如何做好初中与高中知识的衔接、生活中的数学、数学与专业的联系、数形结合的数学思想的运用四方面谈谈自己的看法和建议。     

例谈高中地理教材的跳跃性过渡处理

在教材编写的过程中,因为考虑到篇幅问题,在知识点之间省略了很多过渡性的内容。文章以高中地理必修一第一单元中"同一地点正午太阳高度的时间变化"为例谈如何实现知识点的平稳过渡。     

浅谈小学英语教学中的“过渡”

随着新课程的不断深入,英语与生活、社会和世界的联系越来越密切,它的艺术性特点也不断凸现。精心设计的过渡,能有意识地把已学知识和未学内容联系起来,把课本知识与现实生活联系起来,并有意识地穿插有关的时代背景,最大限度地充实教学内容。能让学生适度了解话题的内容,激起学生内在的学习动力,极大地调动他们的学习兴趣和积极性,拓宽学生的知识面,加强学科间的联系。1.温故知新法。知识是连贯的、系统的。新知识是在旧知识的基础上发展起来的。温故知新法符合人的认知规律,     

在细节中追求真实

一、关注细节,追求人性的数学课堂什么是细节?表层指:课堂中的一句话、一个眼神、一个动作、一个表情、一个错误等等。深层指:教学过程的变化、灵动和创造。体现的是课堂的人文、真实、无痕,我们关     

“12”的前面是“11”?——人教版一年级《11—20各数的认识》一课的思考

一、教学过程本节课的设计主线是回顾数数方法—感受十几的组成—明确数序。1.回顾数数方法笔者设计了一些问题,如说说图中有什么,能一眼看出数量的是什么,分别有多少个,为什么能一眼看出来等。设计意图:启发学生思考,有序摆放,突出计数单位"十",并自然过渡到本节课的教学。     

对话式教学——实现教学改革的曙光

近些年来教育界围绕教学对话展开的研究大多是对“对话教学”的一种描述,都是在“单纯灌输式教育”被改造后的第二阶段的基础上对理想的“对话式教学”的设想。而所有这些内容的实现都必须建立在传统教育困境已被打破的基础上。因此,我们应该将重点放在教学改革的第一阶段,放在如何实现从人们习以为常的“灌输”、“独白”式教学过渡到“对话式教学”,找出“对话式教学”实施的根本条件,真正解决我们目前实施“对话式教学”过程中的障碍和失效问题。     

基于MATLAB7.0的RLC阻尼振荡电路建模方法研究

在电路分析中经常会遇到一些阻尼振荡电路,由于这类电路在高压断路器开断能力测试、受控热核研究等许多重要的工程领域有着极为广泛的应用,因此有必要对此类电路的特性加以讨论,研究.本文首先介绍了建立数学模型的方法,然后利用了时域中传统的微分方程法和频域中经典的拉普拉斯变换法对电路进行分析.最后借助于MATLAB软件来对一类RLC电路的过渡过程进行仿真分析,并对其产生的误差作出了一定的解释.     

微波消解-FAAS法测定不同产地菊花中金属元素

采用微波消解法消解样品,用火焰原子吸收分光光度法分别测定了四种不同产地菊花中的Fe、Mn、Zn、Ca、Mg、Cu、Ni的含量;探讨了微波消解预处理的条件,优化了FAAS测定参数,七种金属元素标准曲线相关系数在0.9907-0.9999之间,平均加标回收率在97.2%-103.5%之间,RSD(n=4)在2.2%-4.9%之间。该方法具有较好的精密度和准确性。测定结果发现不同产地的菊花中金属元素存在显著差异。     

查加耶夫——被伤病困绕着的“老虎”

八月的最后一个周末,原WBA的两位前拳王瓦罗夫与鲁伊兹在德国柏林展开了一场过渡拳王头衔的竞争,比赛和前番一战的情景没有多大区别,巨人瓦罗夫在高出对手近80镑肉的情况下,毫无新意、也没有说服力的点胜鲁伊兹,成为了WBA的过渡拳王,开     

宁波集邮协会第七次代表大会召开

11月5日,宁波市集邮协会召开第七次代表大会,原以老三区会员代表为基础选举产生的理事会,已经过渡到由宁波九个区、市、县会员代表选举产生。新一届理事会将广泛代表宁波地区所有的邮协会员,新的