关注学习过程 重视学习方法

《全日制九年义务教育语文课程标准》(以下简称“课程标准”)以全新的视角揭示了语文课程的特点和发展方向 ,特别是将课程目标以“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”这三维来设计 ,第一次将学习过程和学习方法提高到这“三重”之一的位置 ,对于我们教师更新教学观念、改进教学方法 ,有着极其重要的影响。我们应该认真学习、悉心领会、积极实践 ,以更好地落实“课程标准”的要求。下面 ,我谈一些自己的学习体会。一、关注“过程和方法”,遵循了人的发展规律1.它遵循了人“道德修养”的发展规律“课程标准”指出 :“语文是…     

目击WCG2004中国赛区总决赛

一年一度的WCG该算是电子竞技爱好者的节日，这是属于他们的奥运会，而其比赛的激烈程度也绝对不弱于任何一个其他体育项目。稍微一个细小的失误都会导致比赛的失利，这从一些老牌冠军选手刚出小组赛即惨遭淘汰便能看出来，并且除了反恐与虚幻项目之外，其他三个项目都是败者组冠军杀进决赛后与胜者组冠军打满两场才决出的胜负，可见比赛过程之激烈。     

研讨式教学与大学生创新思维的发展

通过对研讨式教学过程及数学案例的分析,从创新思维基础、创新思维素质、情感体验及创新思维评价方面,讨论了研讨式教学对发展大学生创新思维的积极作用 .     

等到山花烂漫时——由烟台国际武术节说起

从哈尔滨到烟台乘火车需要26个小时。 再次踏上烟台的土地感觉不再陌生,甚至感觉亲切,莱山区政府门前的草坪更是让我记忆犹新--今年三月,我曾在这里与烟台二十余位武术好手相聚,并用相机记录下了这些大家的风采。 七月,夏日的太阳异常火热,而且今年的烟台赶上了近年少有的高温,日头烤得大地都有些松软,烟台的     

理光杯“龙吞虎”

第四届理光杯围棋赛2月18日在中国棋院结束了第4轮比赛，常昊九段、胡耀宇七段、刘星六段、王尧五段等战胜对手，晋级半决赛。在前一轮比赛中，常昊九段战胜谢赫五段过关，迎来了久违的一胜，迈出了走出低谷的第一步；     

百感交集定段赛

7月9日，我带着几名学生登上了西去成都的列车。成都是我的家乡，这里有我的老师和很多朋友，此行是为参加一年一度的全国围棋段位赛。作为俱乐部的教练和领队，我负责几名职业棋手和业余棋手的生活和比赛。虽然多数家长都会随行照顾自己的孩子，但教练所起的作用是替代不了的。如赛后复盘总结、调整学生的比赛心态等。     

叠加式教学法运用于速滑课教学中的实验研究

在冰上课技术教学过程中采用叠加式教学法进行实验,结果表明,其教学效果明显优于传统教学法.     

应用现代教育技术优化教学过程

现代教育技术手段应用于教学过程 ,必须将教师的教学意识渗透到教学各个环节 ,优化教学过程是提高教学质量的保证     

从大学生抗挫折能力现状反思高校思想政治教育

大学生面临学业、就业、人际交往和恋爱等问题的巨大压力,心理承受力差的学生很容易产生挫折感,出现自卑、抑郁等心理问题.增强大学生抗挫折能力可采取以下措施:进一步完善教育机制,提高教师素质;强化在校大学生的法治及人文教育;注重培养学生正确的价值观及良好的思想品质;构建有效的防范机制,真正发挥高校思想政治教育的教育优势和引导作用,提高大学生的抗挫折能力.     

精彩生成,也需冷静面对——《图形的放大与缩小》教学片段分析与反思

【片段一】出示例2:先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小后的图形呢?学生画图。师:把放大或缩小后的图形与原来的图形相比,你有什么发现?生1:放大后图形的长是原来长的3倍,宽也是原来的3倍。生2:放大后图形的长、宽与原来图形长、宽的