多些“不要面子”的教师

随着课程改革的深入推进,许多一线教师都遇到过被学生问倒的情况。这让一部分教师感到很没“面子”,于是用所谓“标准”答案搪塞敷衍的现象就出现了。久而久之,便打压了学生的积极性和创造性。     

小学语文教学创新之我见

新的全日制义务教育《语文课程标准》强调了语文教学具有自丰性。语文学习的自主性要求教师确立学生的自主学习地位,培养学生的主动探究的精神,引导学生自读、自悟、自我提高。那么,如何在语文课堂教学过程中培养学生自主学习的能力,是我们战斗在第一线教师努力探索和急需解决的问题。     

重庆：调查显示教师面临10大压力51％教师患职业病

2007年教师节期间,由重庆市教科院组织专家所做的“教师的教学环境调查”报告正式出炉。报告显示,来自10个方面的压力让教师过得并不轻松。 近一年来,调查人员对重庆市500余名一线教师进行了详细调查,结果发现76．9％的教师感觉压力大,51％的教师落下“职业病”,37％的教师产生职业倦怠。     

论藏羌文化与阿坝州“一线五片”文化产业总体发展布局

文化旅游是近年来海内外旅游的热点和亮点,没有文化的旅游是没有生命力的。本文从藏羌文化的主要内涵、文化资源是旅游业发展的深厚基础、阿坝州"一线五片"文化产业总体发展布局的设想的角度,对藏羌文化与阿坝州"一线五片"文化产业总体发展布局进行了深入浅出的论述,其目的是推动和促进阿坝州"一线五片"文化产业总体发展布局。     

学生·教师·家长携手走进“课堂互动”

《小学教学设计》是山西教育报刊社出版的教学类杂志,是全国唯一一份以教学设计为主要内容的期刊。创刊6年来,得到了广大教研人员,尤其是一线教师的喜爱,质量不断提高,发行量稳步上升,荣获全国百种重点期刊、首届北方优秀期刊、首届中国教育传媒·读者喜爱优秀期刊、山西省一级期刊等称号。     

若干影响语文课堂教学有效性因素的调查研究

对那些影响语文课堂教学的因素进行分析,从中得出启示并形成有效教学的策略,对广大一线教师构建高效语文课堂意义重大。2010年3月至6月,笔者利用到中学实习的机会,对若干影响语文教学有效性的因素进行了调查。本次调查以初中和高中学生为调查对象,运用了问卷法、访谈法、观察法等调查方法,共发放问卷200份,收回有效问卷176份。下面就调查的一些主要项目做简要分析。     

饭店服务传递中的一线员工角色压力分析及启示

饭店一线服务员工的业务水平和服务水平直接影响着饭店的服务质量。在服务工作中,服务人员经常会产生角色压力问题,而角色压力是导致员工流失的重要原因。本文从饭店员工的角色负荷、角色模糊、角色冲突三个角度分析了饭店员工的角色压力及其重要性,由此提出了相应的解决对策。     

线上线下混合教学模式在教育教学中的应用研究——以“算法设计与分析”课程为例

为应对新冠病毒感染,全国各大高校采取各种措施,在保证学生安全的前提下,使课堂教学正常进行,经过不断地对教学设计和教学过程的摸索、调整与改进,初步形成了较为适用的线上线下混合式教学模式。以“算法设计与分析”为例,首先设计线上教学的步骤;其次通过课前准备、课中教学、课后辅导实现线上线下混合教学;最后通过学生作业和课堂签到统计数据的反馈,要求教师要做好充分的课前准备,及时调整教学设计与教学内容,要充分运用多种网络教学平台、软件和工具,加强与学生之间的互动,保障学习的效果。     

西藏电力基层一线员工绩效考核策略研究

绩效考核是企业管理中的重要环节,对于西藏电力所属发电公司而言,一线员工的绩效考核更是至关重要。一线员工直接参与发电工作,他们的工作质量和效率直接影响着公司的运营和发展。因此,建立科学合理的一线员工绩效考核策略是提高企业绩效和员工工作动力的关键。目前,西藏电力所属发电公司一线员工绩效考核存在一些问题,包括绩效指标体系的建设不符合发电公司实际、绩效考核方式缺乏全面性、班组绩效薪金分配机制不适用等。为了解决以上问题,此研究旨在对西藏电力所属发电公司一线员工绩效考核策略进行深入研究和探讨。通过对相关理论和实践经验的梳理和分析,提出一系列科学合理的绩效考核策略,以期有效提升一线员工的绩效水平和工作动力。     

“解惑前置”教学模式的探索与实践——以《我与地坛》为例

新课程理念的本意在于促进人的发展,提倡学生进行自主、合作、探究的学习方式,要求学校教育改变"满堂灌"的机械授课方式,培养学生自主获取知识的技能。同时转变学生的学习方法,注重指导学生通过自主观察思考、理解分析、合作探究培养其思考和沟通能力。随着新课程改革的进一步施行,"解惑前置"教学法应运而生。作为一线教师,我们不只是要...