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正一、高校后勤工作中偏离群众路线的表现(一)群众观念不牢固随着高校后勤的不断发展壮大,追求经济效益的最大化往往成为工作的重心和方向,不同程度地忽视了对高校后勤工作本质的认识,特别是群众观念在高校后勤工作中的体现。究其原因,主观上是有的同志宗旨意识不强,学习认识不到 相似文献
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教育教学改革已成为教育发展的重大课题.旧的教育模式不能适应新的教育形势,不适应新时代学生的需求。随着课程改革的不断深入.我身为一线教师.有着自己切身的体验和感受。下面我结合英语学科实际,谈一下在英语教学中实施课程改革的有效策略. 相似文献
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张良朋 《小学教学(数学版)》2014,(1):22-24
一 缘起:由讲座式培训遭遇的现实窘境引发的改变
某镇中心校邀我给全镇的小学数学教师做一次讲座。我的讲座每次都能引发现场老师的共鸣和热议.原因大概是:我做讲座从不空谈理论,所针对的都是一线教师经常遇到但又困惑不解的问题,所以大家常常反映我讲的东西“接地气”、很实用、有启发性。 相似文献
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正我的梦想里有一座温馨而又充满生机的校园。它不一定要有豪华气派的门楼、装饰考究的陈列室,墙上不一定要有雕刻的名人题字、让人肃然起敬的标语,但校园里一定有我和孩子们亲手种下的梧桐树、腊梅花,墙壁上一定挂满了长春藤、爬山虎。教室里不一定每个学生都有电子书包,但一定是窗明几净。班级里没有很多条的学生守则,只有写着"看着别人手里拿满了东西,要主动帮助撑开门"这样容易做的"小贴士"。学校的 相似文献
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<正>随着高中新课程的进一步实施,如何在课堂教学中突出学生的主体地位,调动学生参与课堂的积极性,以适应新课程发展的要求,这是一线教师必须思考、解决的问题。对此笔者结合教学实践谈一些自己的认识。一、新课程背景下高中政治课教学存在的问题1.课堂上教师的主体地位仍然表现得比较突出。新课改后政治课教学中依然存在"穿新鞋走老路"的问题,教师在课堂上的主体地位不容撼动,教师在课堂上扮演着主角。一节课按45分钟计算,教师说教在课堂中往往占到三十多分钟,学生的主体地位受到了严重的 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2021,(3):13-13
本刊立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。2021年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,同时,注重打通学科界限,跳出学科看教育,引发有深度的研究及多角度的评论。 相似文献
70.
随着高科技工业的迅速发展,化工生产对一线操作人员的要求越来越高,化工企业的员工培训面临着更大的压力.文章结合化工操作人员培训工作的实际,指出企业员工培训工作中遇到的瓶颈问题,并就如何提高员工对培训的热情提出了相应的对策. 相似文献