以数字素养教育为导向的高校专业课程体系协同建设方案探讨

[目的/意义]以高等学校数字素养教育为目标导向,以专业课程体系为具体实践情境,将数字素养融入高校专业课程体系建设,形成动态的数字素养教育和专业课程体系的反馈链条.[方法/过程]通过梳理国内外相关领域的研究现状,分析数字素养教育与专业课程体系建设的关系,提出以数字素养教育为导向的专业课程体系协同建设方案.[结果/结论]从...     

国际学生教育体系的实践与思考

北京语言大学经过近60多年的实践和积累,打造了新时代国际学生教育体系,在体系构建实践中获得了重要经验.加强国际教育体系建设,需要以习近平总书记给北京科技大学全体巴基斯坦留学生的回信为根本遵循,进一步探索和研究,提升我国国际教育全球竞争力.     

CIPP视阈下工程管理专业实践教学质量评价体系构建与实证分析

当前工程管理专业认证背景下,对实践教学质量评价的过程本质上是一个持续改进的过程。基于CIPP模型,分别从背景、投入、过程和成果评价四个维度构建工程管理专业实践教学质量评价指标体系,通过对安徽建筑大学工程管理专业的学生进行问卷调研,采用AHP—模糊综合评价方法对工程管理专业实践教学质量进行实证分析。结果表明：安徽建筑大学工程管理专业的实践教学总体质量较好,但培养背景和投入过程环节相对薄弱,应在后续的实践教学中更加注重实践教学的产学研协同发展,增强实践成果的创新性,激发学生的创造性,不断提高人才培养质量。     

国有企业党建和党务工作

国有企业在探索党建与党务工作联系与区别过程中,应针对党建与党务内容长期停留在表面上的问题进行深入研究,如何让党建管理与党务工作完全落地,就需要国有企业党委认真创新构建党委“千分制”、党支部“基础+提升”的“双百分”、党小组“百分制”和党员“积分制”的“四位一体”精益化考核评价体系,要有效促进党建“软任务”变成“硬指标”,使党务工作更务产,从而大幅提高党建管理与党务工作考评的科学化、制度化、规范化水平。作者认为,在实际工作中,很多企业仍然在不同程度存在党建与党务工作相脱节、存在“两张皮”的问题。如何破解国企党建与党务工作“两张皮”的现象,是国有企业一直探索和思考的课题。文章通过对国有企业党建和党务工作的分析,研究国企如何把党建工作与党务工作相融合。     

基于BERT+A-Softmax的多分类模型构建与应用研究

[目的 /意义]在信息分类领域中,通过传统的机器学习与深度学习的方法可以对大多数稿件进行分类并取得整体较高的准确率。但是这种方法没有对稿件文体进行区别,而现实生产环境中存在新闻类稿件多,通知报告类少等样本不均衡的情况,如果对文体不加以区分,会产生少样本文体类别准确率低的情况。[方法 /过程]本文提出一种可以区别文体的深度学习分类模型方法,该方法先根据稿件文体对稿件进行分类,再根据分类结果分别调用分类模型进行进一步分类,解决样本不均衡、小样本文体类别准确率低等问题。[结果 /结论 ]在公开的数据集上实验结果表示,相对于传统的分类模型,本文提出的多分类模型方法在性能上有了显著提高。     

济阳坳陷含油体系与大油田分布

本文在分析济阳坳陷地质特征的基础上,结合烃源岩及大油田原油标志化合物的对比,确立和描述了Es_1-Es_(3下)—Ng_上(!)与Es_(3中)-Es_(3中)—Es_2-Es_4上(!)二大含油体系,并指出这二大含油体系控制了济阳坳陷大油田的分布。     

美国文理学院本科生科研培养体系建设研究

科研是培养本科生创新能力的有效途径。着眼于精英、创新人才培养的美国文理学院专注于本科生教育,其本科生科研培养体系具有独特性。在培养方式上,美国文理学院确立多元化的科研培养目标,提供注重写作与科研训练的课程资源,设置专门的本科生科研项目,配备可提供个性化指导的专业导师。在组织制度上,建立了专门的本科生科研组织机构,形成了完善的本科生科研激励制度。在建设一流本科教育的背景下,以上经验可为我国高校本科生科研与创新性人才培养提供借鉴。     

美国校园欺凌多主体协同防治体系及启示

校园欺凌近年来成为一个突出的社会问题,学校单主体很难完成欺凌防治工作。美国是较早制定法律法规来开展校园欺凌防治的国家,构建了多方协作、多级管理、多层执行的综合治理体系,取得了较为明显的成效。借鉴美国的经验,我国应当在加快欺凌防治法律及政策体系建设的同时,加强政府指导和经费保障,构建政府、学校、家庭、社会力量多方联动的综合防治体系,以综合治理的理念,从根本上推进校园欺凌防治工作的有效开展。     

基于信息化的高校后勤服务监督体系建设探析 ——以四川大学为例

文章从建立基于信息化的高校后勤服务监督体系的必要性出发,从范围、需求、思想、体系和专业五个层面分析高校后勤服务监督存在的主要问题.以四川大学为例,对基于信息化的高校后勤服务监督体系的建立进行探索和研究,从思想、技术、组织和制度四个方面提出对策和建议.