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11.
薛永 《徐州教育学院学报》2002,17(3):114-116
本通过英法词汇中的形似义同词、形似义异词、前缀和后缀、语法术语以及名词性别五个方面对比研究,为法语学习提供了掌握法语词汇之捷径。 相似文献
12.
《中国国家博物馆馆刊》编辑部 《中国国家博物馆馆刊》2022,(6):18-18
本刊由中华人民共和国文化和旅游部主管,中国国家博物馆主办,面向国内外发行。主要栏目有考古研究、青铜器研究、佛造像研究、钱币研究、陶瓷器研究、玉石器研究、典服研究、书画研究、典图研究、墓志碑帖研究、文献典藏研究、近现代文物研究、近现代人物研究、馆藏文物研究、文物保护研究等。欢迎国内外作者惠赐稿件。 相似文献
13.
作为服务于广电事业的档案工作,声像资料的存档也是工作中的重要一环.自陕西电视台1960年开播以来,近五十年的时间里,陕西电视台拍摄制作了许多极为珍贵的电视节目.…… 相似文献
14.
同因特网结合非权宜之计 美国是世界上互联网普及率很高的国家,成年人和中小学生70%上网,因此美国出版业者认为应该最大限度地利用互联网.实际上,美国媒体经常强调新闻出版业利用网络的战略意义.美国报业协会副主席约翰·金博尔最近指出:"同互联网结合非权宜之计,而是报业发展的大势所趋,是满足读者要求和拓宽市场的有效手段."他认为,传统的办报模式应该革新,而互联网是推动此项革新的重要工具. 相似文献
15.
研究受众心理办好电视新闻 总被引:1,自引:0,他引:1
姜缨 《中国广播电视学刊》2004,(1):49-50
随着电视营销理念的逐渐确立,电视新闻工作者应该在坚持正确舆论导向的前提下,增强以受众为中心的传播理念,注重研究受众心理需求.尽可能地去满足这种需求,力争适销对路,提高电视节目的可视性与贴近性,达到最佳传播效果。 相似文献
16.
掐指算来,涉足新闻摄影至今近20年了,干专职新闻记已有15个春秋。就目前所获取的一些成就和荣誉,我总认为是机遇的特别眷顾,一些突发新闻之类的“好事”才让我撞上。也正是在一次次突发新闻现场拼抢的历练之中,我逐渐成熟起来,修炼了一个健康、灵动和沉稳的职业心态。 相似文献
17.
18.
正所谓唯识论误区,就是把音乐史这样的理论课程仅仅当作是系统而完备的知识来传授,认为学生只要掌握这些知识即可,从而忽视了这些知识对学生发展究竟有何促进意义。若只是为了丰富学生的知识结构,而不能使之在能力上获得发展,那么学生轻视这些课程就在所难免,特别是在功利性突出的当下。具体而言,这一问题的提出,主要来自两个方面,一是音乐史教学的实践,二是理论研究中对于高师音乐理论课的课程论视野考察。笔者在教学实践中对于这一问题有着真切而富有痛感的认识:一直以来,无论是学生还是老师,都对以音乐史为主的理论课的功能缺乏全面而深刻的认识,导致学生上课没有兴趣,主动性差,综合能力越来越差;教师疲于应 相似文献
19.
《音乐课程标准》指出,1-2年级的音乐课堂教学要"充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学"。根据这一教学理念,我们可以把游戏教学融人音乐课堂,通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏让学生去感受音乐、体验音乐。使自己成为游戏中的角色,充分发挥他们的创造能力。 相似文献
20.
我在贵州省小学语文教师技能大赛上的展示课《识字5》已经上完很长时间,每每想起这堂课都还心绪起伏。其中,不仅有首次在这样大赛上获奖的激动,也有观他人、照己身所带来的一些感悟。得失之间,我又再次向理想课堂迈进一步,实为难得的收获。 相似文献