刍议向量法在解三角形中的应用——“正(余)弦定理的证明”教学实录

向量是近代数学中重要且基本的概念之一,它是沟通代数和几何的一种工具,也是代数、几何等基础学科研究的基本内容.向量既有代数的运算,又有几何的特征.对于一些几何问题,可以考虑将它的几何元素和关系用向量来表示,而向量又可以像数一样参与代数运算,如此一来,这些几何问题就可以转化为向量之间的代数运算.在解三角形中,向量的代数运算功能也有很大程度的体现,而这一点恰恰被许多教师和学生所忽略.本     

祝英台近·除夜立春

剪红情,裁绿意,花信上钗股。残日东风,不放岁华去。有人添烛西窗,不眠侵晓,笑声转、新年莺语。旧尊俎。玉纤曾擘黄柑,柔香系幽素。归梦湖边,还迷镜中路。可怜千点吴霜,寒销不尽,又相对、落梅如雨。诗词包点评吴文英,一生未第,度过了浮萍般的一生。除夕恰逢立春,年岁与季节的双重交替,使浪迹异乡的游子心里百感交杂。这首词写除夕守岁,以眼前所见的欢乐之景凸显心底的孤清凄凉,抒     

下学以上达 近思以远到——由《面向大海 春暖花开》教学说开去

<正>最近,观摩了一节题为《面向大海春暖花开》的公开课,听完之后,心里总有想说些什么的冲动。在这节课上,教师以一曲那英的《春暖花开》暖场,然后引导学生诵读诗歌,接着录音范读,之后集体朗诵;在课堂主体部分,教师直接将教学重点定位在对幸福的解读上,让学生在诗歌文本中找寻不同人的不同     

初中古诗词教学的几点尝试

<正>诵读,是古诗词教学最重要和最主要的手段,这是教育实践者的共识。朱熹对诵读要求"字要读得响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵数遍,自然上口,久远不忘",这对我们今天的古诗词教学仍然有着重要的指导意义。笔者在初中语文古诗词教学中,积累了几点诵读教学的"模式",在此提出就教于专家同仁,以期得到教正与提高。1."减负式"诵读虽然我们一直在强调给学生"减负",但学生在学习过程中还是不可避免地感受到压力,其中原因有许多,对所接触的课程、知识点不了解而产生的畏难心理     

如何理解古代传记中评价传主的词语内涵

<正>古代传记的传主各异,作者对传主的评价关涉其性格习性、气度才学、品格操守、思想修为、胸襟志趣等各方面,而其中高度概括人物形象的评价性语言,进一步构成了学生阅读和理解的障碍。对传主的形象分析和概括,是每年高考文言文阅读的常规题型。阅读过程中很多学生望文生义、断章取义甚至割裂文意,从而影响对人物的准确认识和对文     

近40年初中英语课程目标发展研究

近40年间,我国初中英语课程目标历经三个发展阶段,即1978—2000年"由解放思想走向振兴繁荣"阶段、2000年—2010年"由学科本位走向课程本位"阶段、2011年至今的"由语言运用能力走向提升人文素养"阶段.对近40年我国初中英语课程目标的沿革展开分析、反思与展望,对当下初中英语课程改革意义重大,有利于新时期初中英语课程目标的研制、实施与发展.     

“博学而笃志，切问而近思”解诂

《论语·子张》篇有“博学而笃志,切问而近思”两句,古今学者对于“笃志”“切问”“近思”三个词语,各有不同的释读。从语境修辞角度审视,这三个词语应当与“博学”一样,都属状中式偏正结构;从语义逻辑角度考察,则又都与“学问思辨”相关。由此得出最符合原意的解释：博学而笃志,意为广泛地学习且牢牢记住所学内容;切问而近思,是指切中所学未悟的紧要处提问并联系自身实际进行思考。     

谈我国法制新闻报道的变化及反思

<正>随着现代社会的快速发展,在近三十年以来,我国的新闻事业也已经取得了一定的成效,新闻事业蒸蒸日上,也展现了我们现代社会主义的巨大优势。下面,就以法制新闻报道为例,总结我国新闻报道工作开展三十年以来取得的成就,并进行相关的反思。新时期以来,由于我国社会主义法制进程的推进,法制新闻也不断地显示出了自己独特的优势。在普及法律知识,为广大受众提供法律服务等方面,也有了很大的提升。同时,法制新闻报道的功能在原有基础上也有所扩展,不再简单地以讲解案例、进行案情分析为主,来报道法制新闻。     

螳螂虾眼或能视“癌”

为眼中所见万千世界中斑斓色彩而雀跃不已的你,可能很难想象水底小小螳螂虾眼中包含从近紫外到红外之间整个光谱以及12种原色的世界会是什么样子。近日,一项新的研究再次夯实了螳螂虾"世界上眼神儿最好"这一宝座,这是因为它们还能看到偏振光。偏振光离人们并不遥远,常见的偏光太阳镜就是很好的例子,它能够反射偏振光,减轻水面或湿滑路面反射出的强光对人眼的刺激,医学研究发现,癌组织会反射出与周边健康组织不同的偏振光,而螳螂虾的复眼能异常清晰地捕捉到这种人眼看