试论教育改革阻力的来源

阻力是任何教育改革都不可避免的，阻力往往是消极的，但是，它常常也具有积极的意义和价值。教育改革必须认真考虑阻力的来源和类型，才能够有效地解决问题，实现改革的目标。这意味着，我们必须对阻力保持一种更加积极健康的态度，变阻力为动力，从而大大推进教育改革的进程。     

转化体育学习障碍生教学中师德的渗透

体育学习障碍生是当前中小学教学面临的一个难题,许多学校领导头疼,家长痛苦,教师无奈,而他们非常渴望得到公平教育,长大能成为对社会有用人才,什么是需要转化的所谓"体育障碍生"似乎很难找到一个标准的答案,文章认为,只要学生体质健康,品行端正,多给他们一些关爱,允许他们走得慢些,在体育学习方面多给他们一些指导,他们也会成功的.     

认同效应在高中体育教学中的应用

认同效应是引导者借助与被引导者具有相似性的特征、观点等来使被引导者产生一种同体观,从而取得被引导者接受与认同的效果。在教学中,认同效应被认为是一种站在学生角度,以学生为主体的教学思想,因此它也被广泛地运用在多个学科之中,其中就包括了高中体育,特别是高中田径教学。一、树立平等友善的形象—缩短距离在实践教学中不难发现部分教师,特别是年龄比较大的男性体育教师,他们会更倾向于用威力     

我国商业性文件中心的发展及其趋势分析

对我国商业性文件中心的发展历程进行了调查,介绍了商业性文件中心在我国发展的优越性和重要性,在此基础上,结合我国国情和欧美发达国家商业性文件中心发展经验,论述了我国商业性文件中的发展前景。最后分析了商业性文件中心在我国发展所面临的障碍,提出了具有针对性的解决对策。     

加强文化意识培养 提高英语教学水平

在英语教学中，文化主要是指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用，有利于加深对本国文化的理解与认识，有利于培养世界意识，有利于形成跨文化交际能力。     

从克服学生心理障碍的角度探讨高职英语教学改革

本文针对高职英语教学的现状及高职学生的心理特点，分析了高职院校英语教学所面临的问题，并进一步提出了克服高职生英语学习的心理障碍以及有针对性地实施英浯教学改革的理论依据和具体措施。     

“粗心”的背后——一类脱式计算错误的原因追寻与对策探析

面对学生脱式计算时出现的一类错误,教师常常简单地以“粗心”论之。其实,这种现象在心理学领域被称为“数学障碍”,它产生的原因可能是学生的注意力有缺陷,学生的“感统”能力不协调,进一步地可能是情绪困惑、环境不良等多方面因素。由此,可以采取有针对性的策略,帮助学生解决“粗心”的问题。     

高职院校贫困生心理问题的成因分析与对策研究

在高职教育飞速发展的今天,高职院校中贫困生的心理问题逐渐引起了人们的关注。普遍存在的自卑心理、人际交往障碍、焦虑、文饰等不健康的心理和行为严重地影响着高职贫困生的身心健康和学业发展。只有深入分析造成高职院校贫困生     

英汉语言对比——语篇对比

讨论了国内英汉语言对比研究中很少涉及的一个研究层面———语篇对比,介绍了英汉两种语言在语篇对比中一个非常有实用价值的模式—主位—述位推进模式,希望引起更多的同行对这一领域研究的关注。