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132.
中日甲午战争后,日本企图借<马关条约>割占中国的辽东半岛,但德、俄、法三国的联合干涉,制造了"三国干涉还辽"事件.欧洲新的均势格局的形成是推动三国联合起来干涉还辽的前提,而三国出于各自不同的战略、安全的利益是三国实现暂时联合的根本动力. 相似文献
133.
通过探讨目前图书馆界各方对待读者超期还书问题的处理态度与方法,以斯金纳的"操作制约"理论为架构,探讨图书馆处理超期还书问题的可行性方案。 相似文献
134.
在第二语言教学中,同'义副词要通过细致的比较才能得出结论,因此,站在比较的视角上才能更准确地解释,应用这些副词.本文从语用的角度对表重复义的副词"还、也、又、再"的区别做了简要分析. 相似文献
135.
136.
137.
孟庆莉 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(6):14-15
当代大学生法律信仰缺失,单纯依靠学校开设的《思想道德修养与法律基础》课,无法解决此问题。关键是要转变观念,还法律于生活。惟有学生在日常生活的体验中,发自内心的尊重法律,崇敬法律,相信法律,其法律信仰才能建立。 相似文献
138.
<正>一、通过典型事例的教学,培养学生爱国主义精神爱国主义教育是人文素质教育的灵魂和核心,也是化学教学的重要组成部分。使学生养成热爱祖国的崇高思想、树立忠于祖国的坚定信念和献身祖国的无畏精神。 相似文献
139.
140.